การหนุนเสริมจากโรงเรียน

ครูกับกลุ่มจิตอาสา ในโรงเรียนสาธิตประสานมิตรมีอาจารย์หลายท่านที่สามารถให้คำปรึกษาในเรื่อง ต่าง ๆ ได้ หากน้องมุกและเพื่อน ๆ ต้องการที่จะทำกิจกรรมสิ่งใดหรือสงสัยตรงส่วนใดก็จะมีการปรึกษาอาจารย์ก่อน หากพบเจอปัญหาก็สามารถปรึกษาอาจารย์ได้เช่นกัน อาจารย์จะช่วยชี้แนะวิธีการแก้ไขปัญหาและหาทางออกร่วมกัน กล่าวได้ว่าอาจารย์ในโรงเรียนทุกท่านมีบทบาทสำคัญมากและให้ความร่วมมือ ให้การสนับสนุนเพื่อให้นักเรียนได้ไปเรียนรู้ ได้ไปทำกิจกรรมต่าง ๆ นอกห้องเรียน เนื่องจากโรงเรียนสาธิตประสานมิตรมีกฎระเบียบที่เคร่งครัดมากในการออกไปนอก โรงเรียน การออกนอกข้างนอกโรงเรียนทุกครั้งนักเรียนทุกคนจำเป็นต้องได้การอนุญาตจาก อาจารย์เสียก่อน

อาจารย์ ทุกท่านถือได้ว่ามีบทบาทสำคัญเป็นอย่างมากในเรื่องของกิจกรรมจิตอาสา เพราะแม้ว่านักเรียนต้องการร่วมกิจกรรมจิตอาสาสักเพียงไร แต่หากอาจารย์ไม่ให้การสนับสนุน นักเรียนก็ไม่สามารถที่จะร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ได้ เพราะโดยปกติวันจันทร์ – วันศุกร์ นักเรียนก็ต้องอยู่ภายในโรงเรียน และผู้ที่มีหน้าที่ปลูกฝังและบ่มเพาะเด็กก็คืออาจารย์ ดังนั้นหากอาจารย์ไม่ให้การสนับสนุน ไม่คำแนะนำก็เท่ากับเป็นการปิดการเรียนรู้ของเด็ก

มี บางโรงเรียนเช่นกันที่ถือได้ว่าเป็นโรงเรียนที่เคร่งครัดในเรื่องของวิชาการ อาจารย์ในโรงเรียนจะไม่รับในเรื่องของกิจกรรมใด ๆ เลย เน้นแต่เรื่องวิชาการเพียงอย่างเดียว ซึ่งในส่วนนี้น้องมุกได้สะท้อนว่าจะเกิดผลที่ไม่ดีแก่เด็ก เพราะนักเรียนได้รับการเรียนรู้แต่ในเรื่องของวิชาการ แต่ไม่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตจริงได้  ดังนั้นวิชาการและวิชาชีวิตต้องควบคู่ไปด้วยกัน ในส่วนของวิชาชีวิตคือได้รู้จักเพื่อนเพิ่มมากขึ้น มีความกล้าแสดงออกมากขึ้น เพราะแต่เดิมน้องมุกค่อนข้างขี้อาย ไม่กล้าที่จะออกไปทำกิจกรรมหน้าชั้นเรียน แต่ขณะนี้สามารถติดต่อประสานงานในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ได้เองในเรื่องการไปลงพื้นที่ ที่เห็นได้ชัดเจนอีกเรื่องหนึ่งคือเวลาไปสอบสัมภาษณ์ น้องมุกกล้าคิด กล้าตอบคำถามต่าง ๆ มากขึ้น ซึ่งน้องมุกคิดว่าทักษะต่าง ๆ เหล่านี้เป็นประโยชน์สำหรับการใช้ชีวิตในอนาคต 

ประสบการณ์และความประทับใจ
ก่อนเข้าชมรมจิตอาสา น้องมุกกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตประสานมิตร ใช้ชีวิตประจำวันแบบวัยรุ่นทั่วไป ชอบเล่นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ Search Internet  เล่น Chat หรือ On m คุยกับเพื่อน ๆ บางครั้งก็เคยรู้สึกตนเองว่าใช้ชีวิตไปเรื่อย ๆ ไม่ได้ทำอะไรที่เป็นประโยชน์เลย

การเข้าสู่จิตอาสา โรงเรียนสาธิตประสานมิตรได้มีนโยบายเกี่ยวกับเรื่องจิตอาสาและมีอาจารย์ที่ คอยผลักดันในเรื่องนี้อยู่แล้ว เรียกว่าได้มีโครงสร้างจิตอาสาในโรงเรียน มีการทำกิจกรรมต่าง ๆ มากมายเกี่ยวกับเรื่องจิตอาสา และเมื่อทางโรงเรียนสาธิตประสานมิตรได้ร่วมกับมูลนิธิสยามกัมมาจลเพื่อนำคณะ ครูและนักเรียนไปทำกิจกรรมร่วมกันที่จังหวัดสมุทรสงคราม น้องมุกจึงได้เดินทางไปร่วมกิจกรรมด้วย โดยการชักชวนของลูกพี่เปา (ลูกพี่เปาชื่อน้องไอวี่ กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตประสานมิตร ส่วนพี่เปาเป็นหนึ่งในทีมงานมูลนิธิสยามกัมมาจล)

พอ หลังจากนั้นทางโรงเรียนก็ได้จัดกิจกรรมที่โรงพยาบาลเด็ก น้องมุกจึงลองไปร่วมกิจกรรมช่วยเหลือผู้ป่วยเด็ก ทำให้น้องมุกรู้สึกว่าตนเองได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์มากขึ้น ได้ไปพบปะกับน้อง ๆ รู้จักกับน้องเพิ่มมากขึ้น และทำให้เกิดความสนิทสนมกับเพื่อน ๆ ในโรงเรียนมากยิ่งขึ้น เพราะแต่เดิมรู้จักกันเฉพาะเพื่อนในกลุ่มเท่านั้น หลังจากที่มีการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับจิตอาสาจึงทำให้ได้คุยกับเพื่อนนอกกลุ่ม มากขึ้น เพราะได้มีการประชุมปรึกษาหารือร่วมกัน

สร้างความสุขให้ผู้อื่น น้องมุกได้ไปเยี่ยมผู้ป่วยเด็กที่โรงพยาบาลเด็ก แล้วน้องไม่ยอมพูดด้วย ไม่ยอมคุยด้วย ซักถามน้องแล้วน้องไม่กล้าตอบ น้องมุกจึงแก้ปัญหาด้วยการนำเกมไปให้น้องเล่น หลังจากนั้นน้องจึงยอมคุยด้วย ร่วมเล่นเกมด้วยกันอย่างสนุกสนาน และน้องจึงมีการโต้ตอบกับน้องมุกมากขึ้น คิดว่าน้องคงมีความสุขที่ได้เล่นด้วยกัน ได้เห็นรอยยิ้ม ได้ยินเสียงหัวเราะของน้อง ๆ ทำให้น้องมุกรู้สึกว่าตนเองก็สามารถสร้างความสุขให้แก่ผู้อื่นได้

เมื่อ สามารถสร้างความสุขให้แก่ผู้อื่นได้แล้ว น้องมุกยังสะท้อนกลับด้วยการถามตนเองว่าแล้วขณะนี้น้องมุกดูแลครอบครัวของตน เองหรือไม่ ดูแลครอบครัวของตนเองได้ดีเพียงพอหรือยัง ดูแลครอบครัวตนเองได้มีเหมือนกับไปดูแลคนอื่นหรือไม่

การเรียนรู้และเปลี่ยนแปลง
พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลง หลังจากเข้าร่วมชมรมจิตอาสา น้องมุกเล่นโปรแกรมคอมพิวเตอร์น้อยลง เนื่องจากมีกิจกรรมต่าง ๆ ให้ทำเพิ่มมากขึ้น ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์มากขึ้น สามารถเข้ากับคนอื่น ๆ ได้ง่ายยิ่งขึ้น ด้านครอบครัวน้องมุกดูแลครอบครัวของตนเองมากขึ้น ใส่ใจคุณพ่อคุณแม่มากขึ้น น้องมุกจึงได้บอกรักคุณพ่อคุณแม่มากขึ้น เชื่อฟังคุณพ่อคุณแม่มากขึ้น

สิ่งที่ได้รับจากจิตอาสา มีความกล้าแสดงออกมากขึ้น กล้าคิด กล้าทำมากขึ้น เข้ากับบุคคลอื่นได้ง่ายยิ่งขึ้น เพราะจากเดิมน้องมุกไม่ค่อยกล้าคุยกับเพื่อนในห้องเรียนเดียวกัน แต่หลังจากไปร่วมกิจกรรมจิตอาสาก็เริ่มมีเพื่อนมากขึ้น กล้าเปิดใจกับเพื่อนมากขึ้น ได้เปิดตัวเองออกสู่โลกภายนอก ทำให้มีสังคมกับเพื่อนดีมากขึ้น

เทอม แรก ที่เข้ากลุ่มจิตอาสาน้องมุกตั้งใจเรียนมากขึ้น มีความรับผิดชอบในสิ่งต่าง ๆ มากขึ้น ทำให้ผลการเรียนดีขึ้น แต่มาเทอมที่ 2 น้องมุกแบ่งเวลาไม่ถูกต้อง เนื่องจากให้เวลาในส่วนของกิจกรรมมากเกินไป โดยน้องมุกได้ร่วมเข้าค่าย Miracle of live ซึ่งน้องมุกจำเป็นต้องไปทุกอาทิตย์ ทำให้ไม่มีเวลาทำการบ้าน ไม่มีเวลาอ่านหนังสือ จึงทำให้ผลการเรียนไม่ดีเท่าที่ควร แต่สิ่งที่ได้รับจากประสบการณ์ในครั้งนี้คือน้องมุกได้ทราบว่าไม่ว่าจะทำ กิจกรรมใด ๆ ก็ตามจำเป็นต้องแบ่งเวลาให้ถูกต้อง ไม่ควรทุ่มเทให้สิ่งใดสิ่งหนึ่งมากเกินไป ต้องมีความพอดี ต้องรู้ว่าความพอดีอยู่ตรงไหน

พฤติกรรมของเพื่อน ๆ ในกลุ่มที่เปลี่ยนแปลงไป น้อง มุกได้ยกตัวอย่างเพื่อนที่ชื่ออาโนให้ฟังว่า อาโนเป็นเพื่อนรุ่นเดียวกันกับน้องมุก และฐานะที่บ้านของอาโนค่อนข้างดีมาก  หลังจากได้ชวนกันไปทำกิจกรรมจิตอาสาร่วมกันแล้ว อาโนก็มีพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น เช่น จากที่เคยโดยสารรถยนต์ส่วนตัวเวลาไปไหนมาไหน ก็เปลี่ยนเป็นนั่งรถประจำทางไปกับเพื่อน ๆ  ทำให้เพื่อน ๆ เห็นได้ว่าอาโนพยายามลดอัตตาในส่วนที่ตนเองมี

สิ่งที่ได้เรียนรู้เพิ่มขึ้นจากโลกภายนอก  เรียน รู้ที่จะเข้าใจคนอื่นมากยิ่งขึ้น เพราะการนั่งเรียนอยู่แต่ภายในห้องเรียน มีเพื่อนร่วมชั้นเรียนก็จริงแต่ไม่สามารถทราบได้เลยว่าความคิดของเพื่อนเป็น อย่างไร ได้มีการทำกิจกรรมอย่างอื่นร่วมกันกับเพื่อนนอกเหนือไปจากการบ้านแล้ว เพื่อน ๆ ชวนไปเที่ยว ชวนกันไปทำกิจกรรมเพื่อสังคม กล้าที่จะทำกิจกรรมช่วยเหลือผู้อื่นมากขึ้นหากมีเพื่อน ๆ ร่วมทำกิจกรรมอยู่ด้วย

ความ จริงแล้วการเรียนรู้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนนั้นสามารถควบคู่ไป ด้วยกันได้ เพราะเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และทำให้น้องมุกกล้าแสดงออกในโรงเรียนมากขึ้น แต่หากไม่สนใจเรียน ไม่ตั้งใจเรียนก็คงไม่สามารถไปทำกิจกรรมอื่น ๆ เพื่อช่วยเหลือสังคมให้ดีได้เท่าที่ควร  อีกทั้งการเข้ากลุ่มจิตอาสา ทำให้ได้เจอเพื่อนที่หลากหลายเพิ่มมากขึ้นนอกเหนือจากเพื่อนที่เรียนอยู่ใน โรงเรียนเดียวกัน ได้เห็นการใช้ชีวิตที่หลากหลายของเพื่อน ๆ เพราะบางโอกาสกลุ่มจิตอาสาได้มีการพบปะกันระหว่างโรงเรียน เช่น กิจกรรม Meeting กิจกรรมการทำกระดาษ Paper Ranger หรือบางครั้งได้มีโอกาสไปลงพื้นที่และได้ไปพบเพื่อนจากโรงเรียนอื่น ๆ ที่ได้ไปลงพื้นที่พร้อมกัน

จิตอาสากับวัยรุ่น
จิตอาสาเปิดพื้นที่ให้กับวัยรุ่น สามารถ ทำให้เข้ากับสังคมได้ง่ายขึ้น มีความรับผิดชอบในเรื่องต่าง ๆ มากขึ้น เป็นการเปิดโลกแห่งการเรียนรู้ใหม่ ๆ ให้กับวัยรุ่น มีโอกาสที่จะแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ ให้โอกาสวัยรุ่นในการระบายความรู้สึกระบายอารมณ์ มีโอกาสในการที่จะกล้าแสดงออก ได้ไปทำกิจกรรมที่มีประโยชน์ตามสถานที่ต่าง ๆ

หาก มีโอกาสน้องมุกต้องการให้เพื่อน ๆ วัยรุ่นคนอื่น ๆ ได้ลองทำกิจกรรมจิตอาสา เพื่อให้ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เกิดความคิดสร้างสรรค์ใหม่ ๆ ในการที่จะทำกิจกรรมอื่น ๆ เพิ่มมากขึ้น ได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ใหม่ ๆ สามารถบริหารจัดการตนเองได้ รู้ว่าตนเองต้องทำอย่างไร รู้จักการวางตัวในสังคม ได้เพื่อนใหม่ ๆ เพิ่มมากขึ้น มีความคิดเกี่ยวกับการทำความดีเพื่อความดีเพื่อต้องการทำให้โลกนี้น่าอยู่ และสดใสขึ้น