ครูธิดา บุตรดี
สอนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6
โรงเรียนสัตยาไส อ.ไชยบาดาล จ.ลพบุรี
ครูธิดา บุตรดี มีการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาบูรณาการ ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวเป็นเรื่องของการหาพื้นที่ สี่เหลี่ยมจัตุรัส ผืนผ้า
กระบวนการ คือ
1. ให้นักเรียนตัดกระดาษเป็นสี่เหลี่ยม และตัดเป็นจิ๊กซอร์
2. แบ่งกลุ่มเด็กนักเรียนเป็นกลุ่ม
3. แจกจิ๊กซอร์ ให้เด็กจะช่วยกันต่อจิ๊กซอร์
4. ถ้าต่อผิดเด็กจะมีการจะแก้ปัญหาด้สยตัวของเด็กเอง
5. เสร็จแล้วก็วัดรูปจิ๊กซอร์ที่ต่อ ทั้งความกว้างและความยาว นอกจากนี้ยังหาพื้นที่ สี่เหลี่ยมจัตุรัสและสี่เหลี่ยมผืนผ้าผืน
6. กิจกรรมเป็นการเรียนการสอน โดยให้เด็กนักเรียน เรียนร่วมกันระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผลที่เกิดขึ้น
1. เด็กเกิดการทดลอง ผิดถูก เกิดความคิด ว่าทำอย่างไรให้การต่อจิ๊กซอร์ถูกต้อง
2. เด็กเกิดการเรียนรู้ ความรู้ และการแก้ปัญหา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
3. สร้างความเพลิดเพลิน สนุกสนาน โดยทำการทดลองไปในตัว
ปัญหาและอุปสรรค
ในการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เด็กส่วนมากจะเบื่อวิชาคณิตศาสตร์ ง่วง
การแก้ไขปัญหา
ด้วยความคิดว่าจะทำอย่างไรให้เด็กอยากเรียนวิชาคณิตศาสตร์ การแก้ไขปัญหาเด็กเบื่อการเรียนการสอนในชั้นเรียน ครูจึงพาเด็กออกนอกสถานที่ไปทำกิจกรรมที่ค่ายเพชรรัตน์ แบ่งเด็กเป็นกลุ่มตามระดับชั้น วิธีการ คือ เป่านกหวีด ให้ทำเป็นรูปวงกลม เด็กวิ่งจัดกลุ่มเป็นรูปวงกลม ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมโดยใช้วิชาศิลปะกับคณิตศาสตร์ เช่น รูปวงกลมทำเป็นศิลปะได้อย่างไรให้สวยงาม เด็กจะประดิษฐ์ตัดรูปวงกลมเล็กๆ และใช้ตัวหนีบกับกระดาษสี ทำเป็นรูปกระต่าย เป็นต้น
นอกจากนี้ กิจกรรมดังกล่าวยังให้เด็กออกนอกพื้นที่ โดยการสำรวจต้นไม้ ว่าต้นไม้มีความสูงเท่าไหร่ เด็กจะใช้เรื่องความคล้าย เรื่องของทฤษฎีปีทากอรัสสามเหลี่ยมมุมฉาก ให้เด็กยืนเป็นรูปและวัดระยะจากต้นไม้ถึงเด็ก แล้ววัดหาความสูง โดยใช้มุมให้สมนัยทั้งสามมุม หรือเด็กอาจใช้วิธีการคาดคะเน โยงเป็นสามเหลี่ยมขึ้นมา หาพื้นที่จากสิ่งรอบ ๆ ตัว เช่น หน้าต่าง ประตู มีความกว้างสูง เท่าไหร่ เด็กจะใช้สายวัด หาพื้นที่จริง เด็กจะได้ประสบการณ์โดยตรง
ทั้งนี้ ครูธิดา บุตรดี มักจัดจัดหลาย ๆ กิจกรรม สอดแทรกกิจกรรมให้มีสนุกสนาน เพลิดเพลิน เล่นเกมส์ แบ่งกลุ่มให้ไปนำเสนอ เกิดการมีส่วนร่วมของเด็กนักเรียน และมีความเข้าใจร่วมกัน
