
"นอกเหนือจากหลักสูตรที่ต้องจัดการเรียนการสอนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงแล้ว ผลที่เกิดขึ้นจากการใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียงในการปรับตัวของครู และผู้บริหารในด้านอื่นๆ ที่ไม่เกี่ยวกับเรื่องการเรียนการสอนอย่างเดียว จะเอื้อกับการเรียนรู้ของเด็ก การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนจึงเป็นกระบวนการสร้าง ปัญญาให้กับคนทุกวัยที่เข้ามามีส่วนร่วม และต้องใช้หลักการดำเนินชีวิตอย่างพอเพียงที่สอดคล้องกับบริบทและวัฒนธรรม ของโรงเรียน ชุมชน และสังคม"
ความคิดเห็นในที่ประชุมคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ
"โครงการเสริมศักยภาพการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา"
เมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน 2551 ที่ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)
10 ต.ค. 2558 | - | บนเส้นทางการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โดย มูลนิธิสยามกัมมาจล... เวที “รวมพลังเรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง” ใน โครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง |
1 พ.ค. 2556 | - | ประชุมเชิงปฏิบัติการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ใน โครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง |