"กระบวน
การจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงชีวิตด้านใน (Tranformative
Learning) ที่เกี่ยวข้องกับจิตใจ มุมมองใหม่ ในเรื่องวิถีชีวิต
โดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงมุมมองใหม่ต่อการบริโภค ต้องอาศัยพิสัย 3
แห่งการเรียนรู้ คือ
1.ขั้นรับรู้ในมุมมองใหม่ (พุทธิพิสัย)
2.การเรียนรู้ทำความเข้าใจ (จิตพิสัย)
3.ลงมือปฏิบัติจริง (ทักษะพิสัย)
ในการออกแบบกิจกรรมของโรงเรียนจึงควรเติมกระบวนการเหล่านี้ลงไป"
ความคิดเห็นในที่ประชุมคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ
"โครงการเสริมศักยภาพการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา"
เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน 2551 ที่ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน)