![](https://www.scbfoundation.com/stocks/images/60/160x160/1540185706vqt2260jpg/รุ่งนภา-มะกรูดอินทร์.jpg)
- ถอดบทเรียน -
โครงการพัฒนาครูและผู้เรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED
โมดูลโครงงานฐานอาชีพ โรงเรียนวัดลาดตาล จังหวัดสุพรรณบุรี
Workshop 1 : ค่ายพัฒนาผู้เรียนคิด-เขียน-ทำโครงงานฐานอาชีพ และฝึกทักษะ
สถานที่ลานเอนกประสงค์โรงเรียนวัดลาดตาล
วันที่ 31 สิงหาคม - 1 กันยายน 2561 เวลา 08.00– 16.00 น.
แรงบันดาลใจ ศักยภาพและประสบการณ์ด้านเด็กและเยาวชน
(1)ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจในชีวิตของตนเองที่อยากจะเป็นในอนาคตคืออะไร เพราะอะไร
“อยากเป็นทหารเพราะพ่อแม่อยากให้เป็น”
(2)อยากจะเห็นสิ่งดีๆ ของเด็กและเยาวชนของหมู่บ้าน / ตำบลอย่างไรควรทำอะไรบ้าง
-
(3)ความถนัด / ความสนใจ / ความสามารถพิเศษ
คุณลักษณะ ศักยภาพที่มี
1)มีความรู้ความสนใจพิเศษ ไม่มี
2)ทักษะที่ถนัดความสามารถพิเศษ เล่นกีฬา
3)ทัศนคติ มุมมองต่อกิจกรรมเด็กและเยาวชนในโรงเรียน, ไม่มี
หมู่บ้าน/ตำบล
(4)ตารางระบุประสบการณ์เรียนรู้และความต้องการพัฒนาศักยภาพ
-
ถอดบทเรียนจาก กิจกรรมท้าทายพลังกลุ่ม จากเกม “แม่น้ำพิษ” (เพื่อสร้างความไว้วางใจ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ร่วมกัน)
1.ความรู้สึก 3 ช่วง ช่วงเริ่มต้นก่อนเล่น/ ช่วงเริ่มทำงาน / ช่วงหลังจากทำสำเร็จ
“เครียด / เฉยๆ / ดีใจ”
2 จุดแข็งและจุดอ่อนของเราและของเพื่อน
“จุดอ่อน โมโหง่าย รีบร้อน”
“จุดแข็ง ความสามัคคี มีน้ำใจ มีสมาธิ”
3 หลักการการทำงานเป็นทีม จะต้องมีองค์ประกอบอย่างไรบ้าง จึงจะทำให้สำเร็จ
“มีความสามัคคี”“มีน้ำใจ”“ต้องใจเย็น”
4 เราจะนำหลักการจากกิจกรรมแม่น้ำพิษไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งในแง่ของการเรียน การอยู่ในสังคม และครอบครัว อย่างไร
“ในครอบครัว ในการทำงาน ในการเรียนและใช้กับชีวิตตัวเอง”
ถอดบทเรียนจาก กิจกรรมผ่านประสบการณ์ เพื่อการรู้จักตนเอง เห็นศักยภาพตนเอง จากกิจกรรม “ วางเหรียญบนขวด” (เพื่อทำความเข้าใจตนเอง รู้จักและเข้าใจผู้อื่น)
1.อารมณ์ ความรู้สึกขณะทำกิจกรรมเป็นอย่างไร
“ขาดความมั่นใจ”
“ขาดสมาธิ”
2.เรารู้จักศักยภาพของร่างกายเรามากขึ้นอย่างไร
“ร่างกายต้องเข้มแข็ง ”
3.เรารู้จักความสามารถ ศักยภาพ ทักษะของเรามากขึ้นแค่ไหน
“ต้องใช้สมาธิ ต้องสามัคคี ช่วยเหลือกัน”