- ถอดบทเรียน -

โครงการพัฒนาครูและผู้เรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลโครงงานฐานอาชีพ โรงเรียนวัดลาดตาล จังหวัดสุพรรณบุรี

Workshop 1 : ค่ายพัฒนาผู้เรียนคิด-เขียน-ทำโครงงานฐานอาชีพ และฝึกทักษะ

สถานที่ลานเอนกประสงค์โรงเรียนวัดลาดตาล

วันที่ 31 สิงหาคม - 1 กันยายน 2561 เวลา 08.00– 16.00 น.

แรงบันดาลใจ ศักยภาพและประสบการณ์ด้านเด็กและเยาวชน

(1)ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจในชีวิตของตนเองที่อยากจะเป็นในอนาคตคืออะไร เพราะอะไร

“พยาบาล เพราะชอบรักษาคนไข้”

(2)อยากจะเห็นสิ่งดีๆ ของเด็กและเยาวชนของหมู่บ้าน / ตำบลอย่างไรควรทำอะไรบ้าง

“อยากให้หมู่บ้านปลอดภัย และอยากให้เด็กๆไม่พัวพันยาเสพติด ควรแนะนำเด็กว่าสิ่งไหนควร ไม่ควร”

(3)ความถนัด / ความสนใจ / ความสามารถพิเศษ

คุณลักษณะ                                             ศักยภาพที่มี

1)มีความรู้ความสนใจพิเศษ                                                  คณิตศาสตร์

2)ทักษะที่ถนัดความสามารถพิเศษ                                          เล่นเกมส์

3)ทัศนคติ มุมมองต่อกิจกรรมเด็กและเยาวชนในโรงเรียน, เป็นการอบรมที่ดีและสนุก

หมู่บ้าน/ตำบล

(4)ตารางระบุประสบการณ์เรียนรู้และความต้องการพัฒนาศักยภาพ

“กิจกรรม SCB31 ก.ย. -1 ส.ค.”

ถอดบทเรียนจาก กิจกรรมท้าทายพลังกลุ่ม จากเกม “แม่น้ำพิษ” (เพื่อสร้างความไว้วางใจ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ร่วมกัน)

1.ความรู้สึก 3 ช่วง ช่วงเริ่มต้นก่อนเล่น/ ช่วงเริ่มทำงาน / ช่วงหลังจากทำสำเร็จ

“เฉยๆ / เครียด/ ดีใจ”

2 จุดแข็งและจุดอ่อนของเราและของเพื่อน

“จุดอ่อน อารมณ์ของเพื่อนที่โมโหง่าย”

“จุดแข็ง สามัคคี อดทน”

3 หลักการการทำงานเป็นทีม จะต้องมีองค์ประกอบอย่างไรบ้าง จึงจะทำให้สำเร็จ

“มีหลักการวางแผน, มีความอดทน, ใจเย็น, พยายาม, เข้าใจเพื่อน”

4 เราจะนำหลักการจากกิจกรรมแม่น้ำพิษไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งในแง่ของการเรียน การอยู่ในสังคม และครอบครัว อย่างไร

“นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน, การเรียน, ทำงาน, ใช้ในสังคม”

อดบทเรียนจาก กิจกรรมผ่านประสบการณ์ เพื่อการรู้จักตนเอง เห็นศักยภาพตนเอง จากกิจกรรม “ วางเหรียญบนขวด”  (เพื่อทำความเข้าใจตนเอง รู้จักและเข้าใจผู้อื่น)

1.อารมณ์ ความรู้สึกขณะทำกิจกรรมเป็นอย่างไร

“รู้สึกตื่นเต้น และกดดันว่าเราจะทำได้ไหม”

2.เรารู้จักศักยภาพของร่างกายเรามากขึ้นอย่างไร

“ร่างกายสามารถยืดได้เยอะ”

“เราสามารถทำกิจกรรมได้โดยใช้ทักษะในการเอียงตัว”

3.เรารู้จักความสามารถ ศักยภาพ ทักษะของเรามากขึ้นแค่ไหน

“รู้ว่าตัวเองเป็นคนยังไง”

“รู้เป้าหมายของตนเอง”

“รู้จักยอมรับในสิ่งที่เราเป็น”