ธันวา กล้าหาญ
ชั้นประถมศึกษาปีที่5
ตำแหน่งที่ได้รับในโครงการต่างๆ
นักเรียน ใน บ้านชำแจงแมง
ประวัติและผลงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ กันยายน 2561


บันทึกจากเวที

1.ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นนักฟุตบอล เพราะเป็นความใฝ่ฝัน"

2.ความมุ่งหวังต่อเด็กและเยาวชนของชุมชน

"ทำความดี มีคุณธรรม"


ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.


โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบตาและขา ไม่ชอบหูและแขน / นิสัยด้านบวก :- ชอบทำการบ้าน ชอบพาเพื่อนไปส่งการบ้าน ช่วยคุณครูถือของ ช่วยพ่อ-แม่ทำงานบ้าน ช่วยซักเสื้อผ้า / ความถนัด-ความชอบ :- ชอบเตะฟุตบอล"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"นักฟุตบอล"


ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.


โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานกล้วย :- ได้รู้เรื่องของกล้วย, ได้รู้วิธีการปลูกกล้วย, ได้รู้วิธีการดูแลกล้วย"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- ใจร้อน, กังวลเพราะทำงานไม่เสร็จ / ปัญหาจากผู้อื่น :- เพื่อนหัวร้อน, เพื่อนไม่ให้ความร่วมมือ, อากาศร้อน, คิดอะไรไม่ออก"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ใจเย็นๆ, คุมสติ, ไม่ใช้อารมณ์, ใช้เหตุผล / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- บอกเพื่อนให้ใจเย็นๆ, บอกคุณครู, บอกเพื่อนให้ช่วยกันทำ

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"อยากให้เพื่อนๆ ช่วยกันทำงาน ไม่แกล้งกัน มีความตั้งใจทำเพราะอยากให้เพื่อนๆ มีความร่วมมือ"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- เบิ้ม, แบงค์, โดม, วิว / ขอโทษ :- โดม / ให้อภัย :- เพื่อนๆ ทุกคน"