ประวัติการทำงาน
- ลูกจ้างเทศบาลกันตวจระมวล
โครงการพัฒนาเยาวชนในชุมชนท้องถิ่น (4 ภาค) ระยะที่ 3 : การขับเคลื่อนกลไกพัฒนาเยาวชนด้วยการจัดการความรู้และกระบวนวิจัยเพื่อท้องถิ่น
อาทิตยา บุญสม
นักวิจัย / ผู้ช่วยเจ้าหน้าที่วิเคราะห์นโยบายและแผน
ทต.กันตวจระมวล
·ข้อมูลทั่วไป
(1) สังกัดและบทบาทหน้าที่ในหมู่บ้าน/ตำบล
สังกัดกลุ่ม/ชมรมในหมู่บ้าน/ตำบล | บทบาทหน้าที่ |
|
|
(2) ประสบการณ์ทำงานด้านเด็กและเยาวชน
ประสบการณ์ทำงานด้านเด็กและเยาวชน | ความสำเร็จ/ความภาคภูมิใจ |
ร่วมกิจกรรมปลูกผักในขวดพลาสติกกับเด็กและเยาวชน | ดีใจที่ได้เห็นเด็กๆ สนุก มีความสุขในการทำกิจกรรม แม้ว่าผลผลิตจะไม่ได้ เนื่องจากการทำกิจกรรมอยู่ในช่วงฤดูร้อน การปลูกในขวดพลาสติกจึงทำให้ผักงอกช้า เติบโตได้ช้า |
- ·แรงบันดาลใจ ศักยภาพการทำงานด้านเด็กและเยาวชน
(1) ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจในชีวิตตนเอง ในอนาคตอยากเป็นอย่างไร
อยากมีอาชีพที่มั่นคง มีรายได้ ช่วยเหลือครอบครัวได้
(2) อยากจะเห็นสิ่งดีๆ ของเด็กและเยาวชนของหมู่บ้าน/ตำบลเป็นอย่างไร ควรจะทำอะไรบ้าง
อยากให้เด็กมีความสุข สนุกตามวัย โดยไม่ทำให้สังคมเดือดร้อน และมีอาชีพ มีรายได้ ไม่สร้างปัญหา ไม่เป็นภาระผู้ปกครอง
(3) ตารางระบุศักยภาพของตนเอง
คุณลักษณะ | ศักยภาพที่มี |
1.มีความรู้ ความสนใจพิเศษ
มีความรู้ความสนใจในการถักโครเชต์ และสิ่งประดิษฐ์ต่างๆ |
มีความรู้และสามารถเผยแพร่สอนผู้อื่นได้ |
2.ทักษะที่ถนัด ความสามารถพิเศษ
มีความสามารถในการถักไหมพรมเป็นเสื้อและหมวก |
- |
3.ทัศนคติ มุมมองต่อกิจกรรมเด็กและเยาวชนในโรงเรียน หมู่บ้าน/ตำบล
เชื่อว่าเด็กและเยาวชนทุกคนมีสิ่งดี มีพลังในตัวเอง แต่ยังไม่กล้าแสดงออกหรือยังค้นหาไม่เจอ |
ต้องคิดบวกก่อนที่จะมองแต่ด้านลบของเด็กและเยาวชน เพราะเด็กแต่ละมีความแตกต่างกัน |
(4) ตารางระบุประสบการณ์เรียนรู้และความต้องการพัฒนาศักยภาพ
ประสบการณ์ในการอบรม/สัมมนา/ศึกษาดูงาน
(ระบุช่วงเวลาและปี พ.ศ.) |
ความต้องการเรียนรู้หรือพัฒนาตนเองเพิ่มเติม |
|
- |
(5) อยากให้เด็กและเยาวชนในชุมชนได้รับการพัฒนาหรือเสริมความรู้ ความสามารถในเรื่องอะไรบ้าง
อยากให้เด็กและเยาวชนมีพัฒนาการด้านต่างๆ ดังนี้
1.การรู้จักตนเอง
2.การมีอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง ตามความถนัด ตามความชอบหรือความสนใจ ด้วยความสนุก
(6) ข้อเสนอแนะต่อการดำเนินงานด้านเด็กและเยาวชนของชุมชน
จากประสบการณ์ที่ผ่านมา พบว่า เด็กและเยาวชนชอบการดำเนินกิจกรรมที่สนุก ไม่ชอบการคิด วิเคราะห์ วิชาการ จึงต้องใช้เวลานานในการดำเนินกิจกรรมกับเด็กและเยาวชน