
โครงการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2554
การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัยระดับประถมศึกษา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2548 - ปัจจุบัน พบว่านักเรียนเกิดทักษะชีวิต รักการ
เรียนรู้ รู้จักวิเคราะห์ รู้เท่าทัน สามารถปรับตัวต่อ การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นและใช้สติปัญญา
ก่อนตัดสินใจ
ซึ่งทักษะเหล่านี้ ทางโรงเรียนได้ฝึกนักเรียนผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนทั้ง 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ และกิจกรรมเสริมทุกกิจกรรม ทำใหนั้กเรียนได้ลงมือปฏิบัติ
ซํ้าบ่อยๆ จนเกิดเป็นอุปนิสัยพอเพียง จากการนำหลักคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การจัดฐานการเรียนรู้ทั้ง 10 ฐาน ที่นำเสนอไว้ ในเล่มรายงานนี้ ผู้อ่านจะได้แนวคิด วิธีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาสู่การปฏิบัติที่เป็นรูปธรรม สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างแท้จริง