
แผน การสอนวิชาเพิ่มเติมรายวิชาเกษตรเศรษฐกิจพอเพียง โดยการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Black ward Desing) ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
การวิเคราะห์ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของคณะครูในการเตรียมการสอนและจัดการเรียนรู้ วิชาเกษตรเศรษฐกิจพอเพียง
หลักพอประมาณ
ครูสำรวจความรู้เรื่องโดยการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ(Black wardDesing) ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
- จัดเนื้อหาสาระให้เหมาะสมกับหลักสูตรวัยเรียน/เวลา/สถานที่และงบประมาณ
- เตรียมสื่อการสอนและวัสดุอุปกรณ์
- วัดผลประเมินผลได้เหมาะสมตามสภาพจริง
หลักมีเหตุผล
- เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และเจตคติตามผลการเรียน
- เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข
- เพื่อปลูกจิตสำนึกให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญในการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น
การมีภูมิคุ้มกันในตัว
- ครู ร่วมกันวางแผนเตรียมการหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ขณะสอนทั้งด้าน สื่อวัสดุ-อุปกรณ์ และการวัดผลประเมินผล การจัดการชั้นเรียน
- สร้างเครื่องมือวัดผลประเมินผล