.png)
|
|
|
||||
|
รายชื่อผลงานที่ผ่านการพิจารณาคัดเลือกให้ได้รับทุนสนับสนุนพัฒนาต่อยอดผลงาน |
|
||||
|
โครงการ "ต่อกล้าให้เติบใหญ่" รุ่นที่ 4 ประจำปี 2559 |
|
||||
|
No. | รหัสโครงการฯ | ชื่อผลงาน | ชื่อผลงานล่าสุด | สถาบันการศึกษา |
|
|
1 | TK002 | เครื่องให้อาหารสุนัขผ่านสมาร์ทโฟน | DOGMATE | โรงเรียนชลกันยานุกูล |
|
|
จากปัญหาการไม่มีเวลาให้อาหารสุนัข ด้วยความเป็นห่วงถึงปริมาณอาหาร และความปลอดภัย จึงคิดค้นผลิตภัณฑ์โดยใช้เทคโนโลยีสมาร์ทโฟนในปัจจุบัน มาช่วยแก้ไขปัญหา EASY-CLIMB |
|
|
|||
|
2 | TK003 | อุปกรณ์ขึ้นต้นมะพร้าว | EASY-CLIMB | โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง |
|
|
อุปกรณ์ช่วยขึ้นต้นมะพร้าวอย่างง่ายและปลอดภัย จากที่เคยจ้างเก็บมะพร้าวเพื่อนำไปขาย น้องๆได้คิดผลิตภัณฑ์ที่ช่วยเหลือชาวสวน ให้การขึ้นต้นมะพร้าวเป็นเรื่องที่ง่าย ปลอดภัย และลดต้นทุนชาวสวน |
|
|
|||
|
3 | TK009 | The Backpacker แบกเป้ตะลุยไทย | The Backpacker | โรงเรียนสตรีอ่างทอง |
|
|
เกมที่นำเอาประเพณีและวัฒนธรรมของแต่ละจังหวัดมาทำเป็นเกม โดยมุ่งหวังให้ผู้เล่นเกมได้ความสนุกและได้รู้ถึงวัฒนธรรมประเพณีที่สำคัญของประเทศไทย หลังจากเข้าค่ายอบรม ต่อกล้า...ให้เติบใหญ่ ทำให้สนใจที่จะปรับปรุงเรื่องการทำ User interface และเพิ่มด่านมากขึ้น |
|
|
|||
|
4 | TK010 | Angle words ตกศัพท์มหาประลัย | Angle Words | โรงเรียนสตรีอ่างทอง |
|
|
เกมตกคำศัพท์ เพราะการท่องศัพท์ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องน่าเบื่อจึงคิดทำเกมที่ทำให้สนุกกับการท่องจำคำศัพท์ใหม่ๆ และย้ำเตือนคำศัพท์ที่เคยท่องไว้แล้ว นอกจากนี้ยังได้สนุกกับวิธีการเล่น สามรถเล่นพร้อมกันกับเพื่อนได้อีกด้วย โดยจะทดสอบภายในโรงเรียนของตนเองก่อน เพื่อสำรวจและปรับปรุงผลงานต่อไป |
|
|
|||
|
5 | TK011 | Everything on your garden | Weather Flow | มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ |
|
|
อุปกรณ์ช่วยดูแลพืชและผลผลิต โดยควบคุมสภาพอากาศให้เหมาะสม เพื่อให้ผู้ใช้สามารถลดความยุ่งยากในการดูแลให้น้อยที่สุด โครงงานที่พัฒนามาจากระบบรดน้ำ รวมกับการจัดเก็บข้อมูลความต้องการน้ำ ความชื้น และแสงแดด |
|
|
|||
|
6 | TK012 | FlipEdu | FlipED | โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ |
|
|
แพลตฟอร์มช่วยจัดการเรียนรู้กลับทางเพื่อครูพันธ์ุใหม่ การเรียนรู้ที่ให้นักเรียนได้เรียนรู้ในสิ่งที่สนใจ ได้แลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้กับเพื่อนๆ และสามารถติดตามการเรียนรู้เพื่อวันผลได้จริง น้องๆ มีความตั้งใจที่จะพัฒนาผลงานให้สามารถนำไปใช้ได้จริงและเกิดประโยชน์ให้นักเรียนได้เรียนรู้ไปพร้อมกัน โดยไม่ทอดทิ้งนักเรียนบางคนไว้เบื้องหลัง |
|
|
|||
|
7 | TK018 | ชุดผลิตกระแสไฟฟ้าจากโป๊ะเรือ (PG Box) | PG BOX | โรงเรียนกรรณสูตศึกษาลัย จังหวัดสุพรรณบุรี |
|
|
อุปกรณ์สร้างพลังงานไฟฟ้าจากโป๊ะเรือ จากความต้องการใช้พลังงานไฟฟ้าที่เพิ่มขึ้นในแต่ละวัน น้องๆ ใช้ความรู้ในการผลิตกระแสไฟฟ้า โดยใช้พลังงานจากการขึ้นลงของโป๊ะเรือ ซึ่งสามารถผลิตไฟฟ้าได้ตลอดทั้งกลางวันและกลางคืน สามารถนำไฟฟ้ามาช่วยให้แสงสว่างกับโป๊ะเรือ ลดการเกิดอุบัติเหตุ และสามารถเก็บพลังงานไว้ใช้ในกิจกรรมอื่นๆได้อีกด้วย |
|
|
|||
|
8 | TK020 | S&S (Soft&silk) | Soft&Silk | โรงเรียนเมืองพลพิทยาคม |
|
|
จากการใช้คุณสมบัติของโคลนที่สามารถช่วยให้ผ้าไหมนุ่มขึ้นได้ แต่กลับใช้เวลาทำนาน ซึ่งเป็นภูมิปัญญาชาวบ้าน น้องๆ ศึกษาเพิ่มเติ่มเพื่อให้ได้สารสกัดที่ทำให้สามารถลดเวลาของกระบวนการหมักให้น้อยลงจาก 24 ชม. เหลือเวลาประมาน 1-2 ชม. เพื่อให้ชุมชนของตนที่ทำผ้าไหมได้ใช้ประโยชน์ |
|
|
|||
|
9 | TK029 | Bonder Board | Bonder Board | โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย |
|
|
เกมที่ใช้วิชาเคมีมาเกี่ยวข้องกับตัวละคร รวมไปถึงวิธิการเล่น จากเดิมที่ทำระบบเกมไว้แล้ว มีแผนที่จะไปศึกษาเกี่ยวกับวิชาเคมีเพิ่ม เพื่อดึงจุดเด่นของสารเคมีต่างๆ มาสร้างตัวละครที่น่าสนใจมากขึ้น และสร้างเนื้อเรื่องที่สอดคล้องกัน เพื่อดึงความสนใจของผู้เล่นต่อไป |
|
|
|||
|
10 | TK032 | เครื่องกำจัดตะกั่วในโรงงานเซรามิค | LEZEN | โรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย |
|
|
บำบัดน้ำเสียจากโรงงานอุตสาหกรรม จากวัสดุเหลือใช้ และปลอดสารเคมี ซึ่งจากการศึกษาของน้องๆ พบว่าได้ผลเร็วและถูกกว่ารูปแบบการใช้สารเคมีแบบเดิม ซึ่งน้องๆ จะนำผลิตภัณฑ์ไปพัฒนาเพื่อสอบมาตรฐาน มอก. ต่อไป |
|
|
|||
|
11 | TK033 | เกม Our Darkest Night: คืนฆ่า ล่าไม่ยั้ง | Our Darkest Night | โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒ |
|
|
เกมเอาชีวิตรอดรูปแบบใหม่ ที่ผู้เล่นจะได้รับประสบการณ์เล่นที่ไม่เหมือนใคร สามารถเล่นจบแต่ละรอบได้ไม่เหมือนกัน ซึ่งปัจจุบันตัวเกมสามารถลงในระบบ Steam green light(greenlit) ได้แล้ว แต่อยู่ที่ความพร้อมของตัวน้องๆ เอง ซึ่งหลังจากผ่านค่าย "ต่อกล้า...ให้เติบใหญ่" น้องๆ มีความตั้งใจที่จะปรับปรุงตัวเกมให้มีวิธิการเล่นที่ง่ายขึ้นเนื่องจากมีผู้ทดลองจำนวนมากที่ยังไม่เข้าใจถึงวิธีการเล่นเกม |
|
|
|||
|
12 | TK043 | Secret Du Corps | Secret Du Corps | โรงเรียนตรังคริสเตียนศึกษา |
|
|
จากวิชาชีววิทยา เรื่อง "ร่างกาย" ที่มีเนื้อหาซับซ้อนเข้าใจยาก มีแต่ตัวอักษรทำให้ผู้เรียนไม่สนใจ จึงผลิตสื่อที่ดึงดูดความสนใจให้ผู้เรียนได้ทำความเข้าใจให้ตรงกัน โดยจะพัฒนาต่อยอดผลงานในด้านเนื้อหา รวมถึงการทำแบบทดสอบ และประวัติการเล่นของผู้เล่นเพิ่มเติม |
|
|
|||
|
13 | TK045 | Project DIZCARD | DIZCARD | โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียนวิทยาลัย |
|
|
จากทุกวันนี้ร้านค้าต่างๆ มีบัตรสะสมคะแนนเพื่อกระตุ้นยอดขาย เหมือนๆกันแต่ลูกค้าต้องเก็บบัตรของทุกร้านไว้ ซึ่งมีความยากลำบากที่จะเก็บบัตรทั้งหมด มีโอกาสที่บัตรจะสูญหาย และหมดอายุก่อนที่จะได้ใช้งาน ระบบ dizcard สามารถแก้ปัญหาเหล่านี้ โดยใช้สมาร์ทโฟน ที่มีระบบช่วยให้ร้านค้าสามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย เพื่อนำเสนอโปรโมชั่น ได้อย่างต่อเนื่อง กลุ่มลูกค้าเองก็ไม่ต้องพกบัตรต่างๆ มากมาย และสามารถใช้สิทธิพิเศษต่างๆ ได้อย่างคุ้มค่า |
|
|
|||
|
14 | TK046 | ทอ-ไอ-ยอ ไทย | ทอ-ไอ-ยอ-ไทย | โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ |
|
|
จากปัญหาของเด็กชั้นประถม 1 ภายในโรงเรียนเรื่องการอ่านหนังสือ ที่เกิดจากเด็กไม่สามารถสะกดคำได้ จึงคิดทำโปรแกรมที่ช่วยให้ครูและผู้ปกครองได้ช่วยน้องๆ ฝึกสะกดคำ และเกิดความสัมพันธ์ที่ดีต่อเด็ก โดยต้องการต่อยอดผลงาน ในเรื่องการจัดทำระบบคู่มือการใช้งานให้ผู้ใช้สามารถเข้าใจหลักการทำงานของระบบ รวมถึงการเพิ่มคำศัพท์ที่มีระดับคำอย่างง่ายและยากเพิ่มขึ้นและนำไปทดสอบกับกลุ่มผู้ใช้งานในโรงเรียน เพื่อพัฒนาการใช้งานให้สะดวกกับผู้ใช้มากยิ่งขึ้น |
|
|
|||
|
15 | TK047 | บุญรอดต้องรอด | Boonrod The Survivor | โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์ |
|
|
เกมที่จำลองสถานการณ์ไฟไหม้จากตึกสูงที่ต้องหนีไม่ให้ไฟไหม้มาถึงตัว โดยหวังว่าผู้เล่นจะได้รับความสนุกสนานและรับรู้ถึงการเอาตัวรอดจากเหตุเพลิงไหม้ได้จริง สิ่งที่จะกลับไปต่อยอดพัฒนาผลงาน ทำให้สามารถเล่นบนมือถือได้ เพิ่มรูปแบบการเล่นเกมที่หลากหลายขึ้น และปรับไอเทมในเกมให้มีเกร็ดความรู้ เพื่อให้ผู้เล่นเกมสามารถนำความรู้ไปปรับใช้กับสถานการณ์จริงได้ |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
หมายเหตุ:
- ผลงานที่ได้รับทุนต้องดำเนินการจัดทำแผนการพัฒนาต่อยอดผลงานฉบับสมบูรณ์ (ดูรายละเอียดในข้อ 4. ที่นี่ คลิก) ส่งมายังโครงการภายในวันที่ 10 มิ.ย. 2559 เพื่อยืนยันการรับมอบทุนในการพัฒนาต่อยอดผลงาน
- ทีมผู้พัฒนาจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ตามที่โครงการฯ กำหนดไว้ให้ครบถ้วน [กำหนดการโครงการฯ] จึงจะได้รับสิทธิ์ในการได้รับทุนสนับสนุนพัฒนาต่อยอดเต็มจำนวน กรณีมีความจำเป็นติดภารกิจใด กรุณาแจ้งให้โครงการฯ ทราบ เพื่อพิจารณาแนวทางในการเข้าร่วมกิจกรรมนั้น ๆ ต่อไป
เผยแพร่ผ่านสื่อต่างๆดังนี้
|
หัวข้อข่าว : |
ขอขอบคุณหนังสือวารสารวิทยาศาสตร์ ประจำเดือนกันยายน-ตุลาคม 2559 |