การขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนบ้านคูเมือง (อ่อนอนุเคราะห์)

“โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการเสริมพลังผู้บริหารศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา”

วันที่ 27 พฤษภาคม 255 ณ ศูนย์ฝึกอบรมธนาคารไทยพาณิชย์ หาดตะวันรอน ชลบุรี

­

โรงเรียนบ้านคูเมืองฯ นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาขับเคลื่อนในโรงเรียน เพราะต้องการพัฒนาเด็กให้เป็นคนดี การทำกิจกรรมทุกอย่างในโรงเรียนมักมีคำถาม 2 ข้อคือ ทำไปทำไม ทำแล้วเกิดอะไรขึ้น เพื่อสร้างเงื่อนไข และสร้างความรู้ใหม่ให้กับครู

­

แรงบันดาลใจของการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจเข้ามาขับเคลื่อนในโรงเรียนบ้านคูเมืองฯ มาจากเราเป็นโรงเรียนขยายโอกาสเหมือนโรงเรียนชนบททั่วไป เด็กขาดการดูแลจากพ่อแม่ เพราะฉะนั้นสิ่งที่ครูทั้ง 40 คนของโรงเรียนจะต้องตั้งคำถามเป็นคำถามปรกติคือ เกิดอะไรขึ้น จะทำอย่างไร เหมือนกับการสร้างเงื่อนไข สร้างความรู้ใหม่ เพราะฉะนั้นการทำงานทุกอย่างจะมีคำถามอยู่ 2 คำถามคือ ทำไปทำไม ทำแล้วจะเกิดอะไรขึ้น

­

โรงเรียนบ้านคูเมืองฯ เน้นเรื่องความดีเป็นตัวตั้ง ยึดความดีเป็นที่หนึ่ง ความสุขเป็นที่สอง และที่สามคือกระบวนการพัฒนาให้เด็กได้เรียนรู้ตลอดเวลา ผมไม่พัฒนาเด็กให้เป็นคนเก่ง แต่จะพัฒนาเด็กให้เป็นคนดี เพราะทุกวันนี้คนเก่งมีเยอะ แต่คนเก่งไม่สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข เราจึงเปลี่ยนวิธีคิดหลายเรื่อง เช่น นำระบบดูแลช่วยเหลือเข้ามาใช้โดยไม่มีการใช้มาตรการรุนแรง นำเรื่องสุขภาวะเข้ามาใช้ เพราะเรามองว่าเป็นเรื่องสำคัญที่ครูนักเรียนต้องได้ใช้ โดยเฉพาะการควบคุมอารมณ์ตัวเอง ถ้าครูมีอารมณ์ร้อน อารมณ์ดุร้าย เราจะไม่ให้สอน ไม่มีการเข้าแถวหน้าเสาธง แต่มีการร้องเพลงเคารพธงชาติทุกๆ วันซึ่งเกิดขึ้นได้ทั่วไป เมื่อครูพบเห็นเด็กมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ก็จะว่ากล่าวตักเตือนเป็นรายบุคคล ไม่ต้องประกาศหน้าเสาธงเป็นเวลานาน ลดพฤติกรรมการขยายตัวของเด็กไม่ดี โดยเด็กดีไม่ต้องมาทนฟังคำบ่นคำว่าของครูมีการทำบ้านให้นักเรียนอยู่ มีนาข้าว บ่อปลาให้เด็กที่พ่อแม่ไม่ได้อยู่ด้วยได้กินได้ใช้ เด็กจบ ม.3 ปีละประมาณ 100 คน แต่มีคนมาจองตัวแล้วปีละประมาณ 20 คน เด็กที่ถูกจองมักไม่ใช่เด็กเก่ง แต่เป็นเด็กที่เรียนระดับปานกลางไปจนถึงดี เพราะเขาเชื่อว่าเด็กดีสามารถพัฒนาได้เร็วสำหรับความยั่งยืนในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้นั้น ผมไม่รู้ เพราะเวลาทำงานผมไม่เคยคิดว่าอะไรจะยั่งยืนหรือถาวร แต่จะทำให้ดีที่สุด ผมเชื่อเรื่องกรรม คิดว่าถ้าเราสั่งสมและทำความดี สิ่งดีๆ มันจะถูกถ่ายทอดโดยอัตโนมัติ ผมเชื่อเรื่องการทำความดี ถ้าเราทำดีแล้วความดีมักจะถูกถ่ายทอดต่อไป