สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต ๑

ผู้บริหาร
นายแสน แหวนวงศ์
โทรศัพท์ ๐๔๔-๕๖๑-๒๕๒, ๐๔๔-๕๖๐-๐๘๗
โทรสาร ๐๔๔-๕๖๐-๐๘๗
โทรศัพท์(มือถือ) ๐๘๑-๙๗๖-๔๖๓๗

­

ระดับชั้นที่เปิดสอน
มัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ จำนวนครู ๖๙ คน จำนวนนักเรียน ๒,๑๒๓ คน

ครูผู้รับผิดชอบโครงการเศรษฐกิจพอเพียง
นายพุทธพร พงศ์อารยะ ตำแหน่งรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
โทรศัพท์ ๐๘๑-๘๗๖-๔๓๙๕

­

ทางโรงเรียนจัดทำ “โครงการการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแบบสหวิทยาการ ๘ กลุ่มสาระ” ขึ้นมา เพื่อทำตามนโยบายของโรงเรียนในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถาน ศึกษา โดยใช้กิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการ ๘ กลุ่มสาระ ทุกระดับชั้น เพื่อให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้และปฏิบัติจริง

­

วัตถุประสงค์

จัดกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง ๘ กลุ่มสาระ ทุกระดับชั้น ให้นักเรียนเกิดการเรียน สามารถนำไปใช้ได้จริง

­

­

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ
๑. ฝ่ายบริหารประชุมกำหนดนโยบายของโรงเรียนในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่สถานศึกษา
๒. กลุ่มงานบริหารวิชาการประชุมนิเทศหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และหัวหน้าสายชั้น แล้ว กำหนดสัปดาห์บูรณาการของแต่ละสายชั้น
๓. หัวหน้าสายชั้นประชุมครูผู้สอนทุกรายวิชาในแต่ละสายชั้น เพื่อกำหนดกลุ่มสาระแกนนำ และกำหนดหน่วยการเรียนรู้ร่วมกัน
๔. ครูแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้แต่ละระดับชั้นเลือกประธานและเลขานุการ ในการบริหาร จัดการร่วมกัน วางแผนสร้างหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้
๕. ครูผู้สอนแต่ละสายชั้นประชุมกำหนดชื่อหน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนภูมิหน่วยการเรียนรู้ที่ สัมพันธ์กับวิชาอื่นๆ
๖. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ กำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ระยะเวลา สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้
ในการจัดหน่วยการเรียนรู้ ๑ สัปดาห์
๗. เสนอแผนการจัดการเรียนรู้ต่อผู้บริหาร ขออนุญาตใช้แผนการจัดการเรียนรู้
๘. จัดทำเอกสารประกอบการเรียนการสอน
๙. ดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการแบบสหวิทยาการตามตารางที่กำหนดไว้
๑๐. ประเมินผลการจัดการเรียนการสอน
๑๑. สรุปผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
๑๒. รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการแบบสหวิทยาการของแต่ละสายชั้น

­

ระยะเวลาดำเนินโครงการ

ภาคเรียนที่ ๑ และภาคเรียนที่ ๒ ระดับชั้นละ ๑ สัปดาห์

­

­

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

ครู เกิดความสามัคคี มีส่วนร่วมในการออกแบบกิจกรรม ครูผู้สอนในแต่ระดับชั้นมีแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ได้ทำกิจกกรมร่วมกัน ช่วยกันแก้ปัญหา พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่กำหนด


นักเรียน เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน มีความสามัคคีในหมู่คณะ ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ควบคู่การปฏิบัติจริง กล้าแสดงออกเชิงสร้างสรรค์ มีความรับผิดชอบ ดำเนินชีวิตตามวิถีเศรษฐกิจพอเพียง ประหยัด อดออม ภาคภูมิใจ อนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น



ผู้ปกครองให้การสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์ เช่น พืชผัก ผลผลิตในบ้านมาจำหน่ายในงานตลาดนัดเศรษฐกิจพอเพียง เห็นประโยชน์และตระหนักถึงการใช้ชีวิตตามวิถีพอเพียง

­

เงื่อนไขความสำเร็จ
เนื่องจากเป็นกระบวนการสร้างการเรียนรู้ให้เกิดกับผู้เรียนอย่างได้ผลและเป็นรูปธรรมด้วยกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน การร่วมมือกันทำงานเป็นทีม และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีการวัดและประเมินผล มีผลการเรียนรองรับ จึงทำให้โครงการประสบผลสำเร็จ

กิจกรรมเด่นอื่น ๆ
๑. โครงการกิจกรรมสานสัมพันธ์วันทำบุญอบอุ่นทั้งตำบล
เป็นการจัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ที่มีวัตถุประสงค์เชิงซ้อนหลายเป้าหมาย นับเป็นกิจกรรมที่ดี สร้างความภูมิใจ มีความประหยัด และเกิดความคุ้มค่าแก่ทุกฝ่ายได้เป็นอย่างดี ได้สร้างภาพแห่งความประทับใจในความสัมพันธ์อันดีงามของภาคีเครือข่ายหลายด้าน เช่น การให้ความร่วมมือ และแสดงความห่วงใยของพระสงฆ์และผู้นำชุมชนที่มีต่อนักเรียนโดยหลักธรรมคำสอน ข้อคิด ข้อเสนอแนะที่ชัดเจน สามารถนำไปปฏิบัติได้

๒. กิจกรรมการเข้าค่ายพักแรม ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด และผู้บำเพ็ญประโยชน์ “รวมใจเทิดไท้องค์ราชัน”
เดิมการเข้าค่ายพักแรม ของลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด และผู้บำเพ็ญประโยชน์ จะไปใช้ค่ายนอกโรเรียนทำให้เสียค่าใช้จ่าย แต่ละปีเป็นจำนวนมาก ผู้ปกครองได้รับความเดือดร้อนไม่สบายใจ โรงเรียนจึงจัดพัฒนาบริเวณโรงเรียนให้เป็นค่ายพักแรมที่มีมาตรฐานระดับหนึ่ง สามารถจัดกิจกรรมการเข้าค่ายพักแรมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้แก่นักเรียนได้ และน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ เป็นการเทิดพระเกียรติเนื่องในโอกาสที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่เจริญพระชนมายุ ๘๑ พรรษา

­