1.การแลกเปลี่ยนเรียนรู้และถอดบทเรียนจากการทำงานจิตอาสาระหว่างนักเรียน 15 โรงเรียน
  โครงการจิตอาสา ทั้งหมด 15 โครงการ ได้ดำเนินการเสร็จสิ้นตามกำหนดระยะเวลาของโครงการ โดยในค่ายระยะที่ 3 นี้ นักเรียนแกนนำทั้ง 15 โครงการ ได้นำเสนอโครงการของตนเองในรูปแบบตลาดนัดเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ถึงกระบวนการวางแผนในการทำงาน ขั้นตอนการจัดการโครงการ ปัญหาอุปสรรครวมถึงวิธีการแก้ปัญหา และผลสำเร็จที่เกิดขึ้น
2.  เพื่อให้เห็นประโยชน์ในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในงานจิตอาสา
จากการถอดบทเรียนในครั้งนี้สามารถสรุปกรอบแนวคิดในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการทำโครงการและการแก้ปัญหาได้ตามภาพนี้

3.  ให้นักเรียนได้เข้าใจถึงประโยชน์ของการเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง
จากการสะท้อนของนักเรียนแกนนำ พบว่าจากการทำโครงการจิตอาสานั้น สามารถสร้างเสริมทักษะความรู้ให้แก่พวกเขาได้อย่างหลากหลายและแตกต่างกัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของแต่ละคน เช่น ทักษะของการวางแผน การแก้ปัญหา การประชาสัมพันธ์ การประสานงาน งานศิลปะ ความรู้เรื่องชาติพันธุ์ วัฒนธรรม ประเพณี จิตวิทยาเด็ก ฯลฯ จากที่กล่าวมาทั้งหมดนั้น สามารถเชื่อมโยงทักษะความรู้ที่เกิดขึ้นกับกรอบความคิดเรื่อง ทักษะที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 ได้ครบทุกข้อ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการทำโครงการจิตอาสาภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนั้น สามารถเสริมสร้างทักษะการในการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้