วัตถุประสงค์
เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จนกระทั่งการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
ขั้นตอนการดำเนินโครงการ
1.นักเรียนแต่ละเรือนนอนรวมกลุ่มกันและปรึกษากันว่าจะทำอาชีพอะไรตามวัสดุ อุปกรณ์และความสามารถที่แต่ละกลุ่มทำได้
2.แจ้งครูเรือนนอน ซึ่งเป็นที่ปรึกษาในเรื่องอาชีพแต่ละเรือนนอน
3. เริ่มดำเนินการโดยโรงเรียนมีเงินสอ.ร.ให้ยืม
ระยะเวลาดำเนินโครงการ
1 ภาคเรียน (16 พฤษภาคม – 30 กันยายนและ 1พฤศจิกายน – 28 กุมภาพันธ์)
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม
ครูเห็นคุณค่าของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยลดพฤติกรรมการใช้จ่ายลง รู้จักประหยัด และทำอาชีพเสริมทำบัญชี รับ – จ่าย ในครัวเรือนและสอนให้นักเรียนในเรือนนอนทำด้วย
นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบตั้งแต่ต้นจนกระทั่งจบกระบวนการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงคือ ยึดหลักเหตุผล ความพอประมาณ มีภูมิคุ้มกัน และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต
ผู้ปกครองและชุมชนมีความเข้าใจและตระหนัก เห็นคุณค่าของการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน
เงื่อนไขความสำเร็จ
1. ผู้บริหารให้การสนับสนุนและเห็นความสำคัญในการจัดทำโครงงานอาชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. ครู นักเรียน และบุคคลากรในโรงเรียนเห็นคุณค่าของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กิจกรรมเด่นอื่น ๆ
แหล่งเรียนรู้และศูนย์การเรียนรู้ของโรงเรียน เกิดขึ้นทั้งหมด 24 ศูนย์การเรียนรู้ ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงขับเคลื่อนทั้งระบบ