กิจกรรมที่ 2 : การพัฒนาหลักสูตรเพื่อการเรียนรู้สู่เศรษฐกิจพอเพียง
1. วัตถุประสงค์
1.1 เพื่อให้ครูโรงเรียนสนามบิน ผู้บริหารและโรงเรียนเครือข่าย มีความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญา หลักปฏิบัติ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
1.2 เพื่อให้ครูมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ด้วยการน้อมเกล้าน้อยกระหม่อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการสู่ การเรียนการสอนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในทุกช่วงชั้น
2. เป้าหมาย
2.1 เชิงปริมาณ
2.1.1 ครู ผู้บริหารโรงเรียนสนามบินและโรงเรียนเครือข่าย จำนวน 176 คน มีความรู้ ความเข้าใจหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอ เพียง
2.1.2 แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
2.2 เชิงคุณภาพ
2.2.1 ครูโรงเรียนสนามบิน ผู้บริหารและโรงเรียนเครือข่าย มีความรู้ความเข้าใจหลัก ปรัชญา หลักปฏิบัติ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
2.2.2 ครูมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ด้วยการน้อมเกล้าน้อยกระหม่อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการสู่ การเรียนการสอนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในทุกช่วงชั้น
3. ความสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3.1 ความพอประมาณ ครู ผู้บริหาร และโรงเรียนเครือข่าย รู้จักความพอดี ที่ไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น ดำเนินชีวิตตามทางสายกลาง
3.2 ความมีเหตุผล เข้าใจและรู้จักตัดสินใจ โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการกระทำนั้น ๆ อย่างรอบคอบ
3.3 การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว มีการเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบ และการเปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้น โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ต่าง ๆ ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคตทั้งใกล้และไกล
3.4 มีความรู้ ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ให้เชื่อมโยงกับหลักวิชาของทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ อย่างระมัดระวัง
3.5 มีคุณธรรม ที่จะต้องเสริมสร้างในการดำเนินชีวิตของทุกคน ได้แก่ ความซื่อสัตย์ สุจริต มีความอดทน มีความพากเพียร ประหยัด ใช้สติปัญญาในการแก้ไขปัญหา ไม่โลภ และไม่ตระหนี่
4. รายละเอียดกิจกรรม / การปฏิบัติงาน
การประชุมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาหลักสูตรเพื่อการเรียนรู้สู่เศรษฐกิจพอเพียง” ระหว่างวันที่ 30 พฤศจิกายน – 1 ธันวาคม 2550 ณ ห้องประชุมสหกรณ์ออมทรัพย์ขอนแก่นและโรงเรียนสนามบิน
1. การบรรยาย เรื่อง
“การเรียนการสอนภายใต้แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา” โดย ดร.ปรียานุช
พิบูลสราวุธ
(หัวหน้าโครงการวิจัยเศรษฐกิจพอเพียงสำนักทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์)
2. การบรรยายเรื่อง “การบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงสู่การเรียนการสอน” โดย ดร.ปรียานุช พิบูลสราวุธ, อาจารย์ระวิวรรณ ภาคพรต และคณะ
3. การเสวนาเรื่อง “การขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา” โดยผู้บริหารโรงเรียนและครู (นายบัวเรียน นนทะลี, นายอารมณ์ ศรีเชียงสา)
4. ชี้แจงการบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงสู่การเรียนการสอน โดยอาจารย์ระวิวรรณ ภาคพรต และคณะ
5. ประชุมกลุ่มย่อยเขียนแผนฯ “การบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงสู่การเรียนการสอน” ที่ อาคาร 3 โดย วิทยากรแกนนำเครือข่าย
6. ตัวแทนกลุ่มนำเสนอ แผนบูรณาการ ที่ห้องประชุม อาคาร 3 กลุ่มละ 10 นาที
5. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
5.1 ครูโรงเรียนสนามบิน ผู้บริหาร และโรงเรียนเครือข่าย มีความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญา หลักปฏิบัติ ตามแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
5.2 ครูน้อมเกล้าน้อมกระหม่อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการสู่การ เรียนการสอนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ของทุกช่วงชั้น
5.3 ครูได้พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการสู่การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
6. ผู้รับผิดชอบโครงการ
นางละออ ผาน้อย นางประพิศ หนูอักษร นายสุธรรม เทพชาลี
นางบุญเอื้อ เหล่าชัย นางอภัยวัลย์ กึกก้อง นางอุบลรัตน์ หาญพานิช
- ด้านสภาวะแวดล้อม พบว่า ผลการประเมินอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.61
- ด้านปัจจัย พบว่า ผลการประเมินอยู่ในระดับ มาก มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.41
- ด้านกระบวนการ พบว่า ผลการประเมินอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.64
- ด้านผลผลิต พบว่า ผลการประเมินอยู่ในระดับ มาก มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.46 โดยภาพรวมอยู่ในระดับ “มากที่สุด” ค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.53
อภิปรายผล
กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรเพื่อการเรียนรู้สู่เศรษฐกิจพอเพียง ด้านสภาวะ-แวดล้อม และด้านกระบวนการ อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านปัจจัยและผลผลิต อยู่ในระดับมาก สะท้อนให้เห็นว่า มีการวิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย โอกาสและอุปสรรค เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการกำหนดเป้าหมาย และขั้นตอนในการดำเนินงานให้บรรลุตามเป้าหมายได้ดีมาก แต่ต้องแก้ไขปรับปรุงด้านปัจจัย ในด้านความเหมาะสมของบุคลากรที่ร่วมดำเนินการ และเพิ่มงบประมาณสนับสนุนให้เพียงพอ