ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและตลาดหลักทรัพย์
Sufficiency Economy & Stock Market Learning Center

เป้าหมาย

1.ให้เป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนปรินส์รอย แยลส์วิทยาลัย และให้บริการแก่สถานศึกษาในพื้นที่ใกล้เคียง ได้มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องของหลักสูตรเงินทองของมีค่า และปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2.นักเรียนโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัยที่เป็นกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่อง เกี่ยวกับหลักสูตรเงินทองของมีค่าและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ 100
3.นักเรียนโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัยที่เป็นกลุ่มเป้าหมายมีทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยฐานกิจกรรมร้อยละ 100
4.นักเรียนโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัยที่เป็นกลุ่มเป้าหมายมีความพึงพอ ใจต่อการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ โดยมีนักเรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจอยู่ระดับมาก
5.นักเรียนโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัยที่เป็นกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่าของหลักสูตรเงินทองของมีค่าและการนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรับใช้ในชีวิตประจำวัน มีทักษะกระบวนการคิดที่เหมาะสม มีทักษะในการสังเกต รวมถึงมีจิตสำนึกต่อส่วนรวม

วิธีดำเนินงาน

การพัฒนาสื่อและนวัตกรรมในศูนย์การเรียนรู้มีกรอบแนวคิดหลักที่เป็นจุดเน้นอยู่ 4 ด้าน คือ
2.1 เน้นการพัฒนาทักษะและกระบวนการคิดและการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
2.2 เน้นการใช้สื่อนวัตกรรมในรูปแบบที่เป็นฐานกิจกรรมและมีประสิทธิภาพสูงในการพัฒนา
2.3 เน้นการสร้างเสริมคุณลักษณะนิสัยที่ดีในการเห็นความสำคัญของการบูรณาการโดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2.4 เน้นให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในเรื่องความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบสื่อ เกมส์ เพื่อสร้างคุณลักษณะนิสัยพอเพียงตามวัย

การให้บริการ

ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงฯ ได้จัดเตรียมเนื้อหา ข้อมูล ความรู้ สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ แผนงานและบุคลากรสำหรับให้บริการในรูปแบบต่าง ๆ ดังนี้
4.1 นำเสนอเนื้อหาสาระเกี่ยวกับ ด้วยภาพประกอบคำบรรยายบนบอร์ดนิทรรศการ รวมพื้นที่ทั้งหมด 10 ตารางเมตร ประกอบด้วยเนื้อหาทั้งหมด
4.2 จัดฉาย ตัวอย่างกิจกรรม หรือละครสั้น ที่จะส่งเสริมให้นักเรียนและผู้เข้าชมได้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรเงินทองของมีค่าและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.3 จัดกิจกรรมเป็นฐานการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับวัยของผู้เข้าชม
4.4 จัดฐานเกม ที่จะส่งเสริมในเรื่องกระบวนการคิดเกี่ยวกับการตัดสินใจในการจัดการการเงินส่วนบุคคล การลงทุน ฯลฯ
4.5 จัดมุมให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามความสนใจโดยมีหัวข้อให้เลือก
4.6 จัดฐานการเรียนรู้โดยเชิญชุมชนมาให้ความรู้ หรือมาบรรยายให้ความรู้
4.7 เนื้อหาและกิจกรรม สำหรับนักเรียน ระดับชั้นต่างๆ มาตั้งแต่ปีการศึกษา 2553