โครงการ “ปลูกความคิด สาธิตผ่านศูนย์เศรษฐกิจพอเพียงฯ”
หลักการเหตุผล
สืบนื่องจากมูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน) ร่วมกับโครงการวิจัยเศรษฐกิจพอเพียงสำนักงานทรัพย์สินพระมหากษัตริย์ และกระทรวงศึกษาธิการ ได้ร่วมดำเนินกิจกรรมขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ซึ่งมูลนิธิมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพโรงเรียนและสถานศึกษา ที่มีการประยุกต์ ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนาเป็น “84 ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา” รวมถึงสนับสนุนผู้บริหาร ครู ซึ่งเป็นกำลังสำคัญในการต่อยอดและขยายผลเศรษฐกิจพอเพียงสู่นักเรียนได้อย่างต่อเนื่อง และยั่งยืน
ดังนั้น การจัดโครงการ“ปลูกความคิด สาธิตผ่านศูนย์เศรษฐกิจพอเพียงฯ” เพื่อ มุ่งเป้าให้ครูในโรงเรียนและสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง ได้พัฒนาแนวคิดแบบองค์รวม การออกแบบจัดกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ฯลฯ อีกทั้งนำแนวคิดและความรู้ที่ได้ ไปเป็นแนวทางปรับใช้ในโครงงาน กิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างสร้างสรรค์ และสามารถสื่อสารได้อย่างเป็นรูปธรรม โดยสอดคล้องกับบริบทของชุมชน สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และสังคมได้อย่างกลมกลืน
วัตถุประสงค์
- เพื่อส่งเสริม กระตุ้นและพัฒนาครูในแนวคิดแบบองค์รวม และสามารถสื่อสารแนวคิด กระบวนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเป็นขั้นตอน และชัดเจน
- เพื่อให้ครูสามารถคิดวิเคราะห์กิจกรรมการเรียนรู้ และสื่อสารถึงที่มาของกระบวนการ และความสำเร็จผ่านสื่อต่างๆได้อย่างเป็นรูปธรรม
- เกิดการสร้างเครือข่ายของครูผู้สอน การแลกเปลี่ยนความรู้ที่นำไปต่อยอดและประยุกต์ใช้กับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนและสถานศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย
ครู จากโรงเรียน และสถานศึกษาเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 13 แห่งๆ ละ 3คน รวม 39 คน
ระยะเวลาดำเนินการ
เดือนกรกฎาคม - ธันวาคม 2554
กิจกรรม แบ่งออกเป็น 4 ช่วงคือ
1. คัดเลือก 4 ศูนย์การเรียนรู้ฯนำร่อง จากโรงเรียน และสถานศึกษา จำนวน 13 แห่ง
- คัดเลือกกิจกรรมจากโรงเรียนส่งกลับมา
- วิเคราะห์ข้อมูล ออกแบบแนวคิดในการสำรวจ ระยะเวลา : วันที่ 25 ก.ค. - 17 ส.ค.54
2. สำรวจ 3 ศูนย์การเรียนรู้ฯนำร่อง และจัดอบรมเชิงปฏิบัติการย่อย จำนวน 3 แห่ง (แห่งละ 1 วัน)
- ศึกษารูปแบบศูนย์ฯต่างๆที่หลากบริบท
- วิเคราะห์ข้อมูล เพื่อออกแบบแนวคิดกิจกรรม ระยะเวลา : วันที่ 1 - 20 ก.ย.54
3. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ
- จำนวน 13 แห่ง แบ่งหมวดกิจกรรม 6 กลุ่ม ๆละ 6 คน 3 กลุ่ม และกลุ่มละ 7 คน 3 กลุ่ม
- หัวข้อกิจกรรม แบ่งเป็น 6 หมวด ระยะเวลา: วันที่ 10 - 11 ต.ค. 54
4. ติดตามและประเมินผล จำนวน 4 แห่ง ระยะเวลา : ภายในเดือน ธ.ค. 54
ผลที่คาดจะได้รับ
- ครูมีความรู้ ความเข้าใจในแนวคิดแบบองค์รวม และสามารถออกแบบโครงงาน กิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทในชุมชน สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และสังคม
- ครูสามารถสื่อสารแนวคิดในกิจกรรมการเรียนรู้ และที่มาของกระบวนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเป็นระบบ ชัดเจน และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ได้จริงในโรงเรียน และสถานศึกษา
- เกิดการสร้างเครือข่าย ต่อยอดการเรียนรู้ระหว่างโรงเรียน และสถานศึกษา
