โครงการสนับสนุนกระบวนการประเมินเชิงพัฒนา (DE) และชุมชนการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ (PLC)  เพื่อการขับเคลื่อนโรงเรียนพัฒนาตนเองเชิงพื้นที่ (TSQM-A) ปี 2567
โครงการสนับสนุนกระบวนการประเมินเชิงพัฒนา (DE) และชุมชนการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ (PLC) เพื่อการขับเคลื่อนโรงเรียนพัฒนาตนเองเชิงพื้นที่ (TSQM-A) ปี 2567
กิจกรรมขับเคลื่อนโครงการ
เวที Social Lab และจัดทำแผนปฏิบัติการพัฒนาการศึกษาระดับจังหวัด 1 ปี ด้วยเครื่องมือ Developmental Evaluation (DE) ช่วงต้นน้ำ ภายใต้โครงการ TSQM-A ของ จ.ลำปาง จ.สุรินทร์ จ.ศรีสะเกษ และจ.ภูเก็ต
ความเป็นมา วัตถุประสงค์

เป้าหมาย : ทำแผน 1 ปี ด้วยเครื่องมือ DE

1.เกิดกลไกการทำงานร่วมกัน เพื่อรับฟังความต้องการ และสร้างการมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาระดับจังหวัด 1 ปี

•เพื่อให้ Core Team จังหวัดและภาคีเครือข่าย เข้ามามีส่วนร่วมในการกำหนดภาพอนาคต (Vision) ผลลัพธ์หลัก (KRA)

ตัวชี้วัดร่วม (KPI) เพื่อให้ได้แผนการดำเนินงาน (ACT)1 ปี

•เพื่อให้ Core Team จังหวัดมีแผนขับเคลื่อนในการดำเนินงาน และสามารถติดตามความก้าวหน้าของการขับเคลื่อนได้

2. Core Team จังหวัดและ PM จังหวัด เข้าใจหลักการ และกระบวนการประเมินเชิงพัฒนา Developmental Evaluation (DE) ช่วงต้นน้ำ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการขับเคลื่อนจังหวัดและโรงเรียนกลุ่มเป้าหมายได้ 

กำหนดการและรายงานผล
14
กันยายน
2024
วันแรก
08.30 - 09.00 น.
ลงทะเบียน
09.00 - 09.15 น.
กล่าวปารภ “คุณค่าของเครื่องมือการประเมินเชิงพัฒนา (DE) ต่อการขับเคลื่อนโรงเรียนพัฒนาตนเองเชิงพื้นที่ (TSQM-A)
โดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
09.15 - 09.25 น.
กล่าวต้อนรับ
โดย ดร.อุดม วงษ์สิงห์ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาคุณภาพครูและสถานศึกษา กสศ.
09.25 - 09.40 น.
Check-in
09.40 - 10.30 น.
Step 1 : ทบทวนฐานทุน ภาพอนาคตเมือง และภาพคนรุ่นใหม่ของจังหวัด
10.30 - 11.00 น.
Step 2 : เป้าหมายการพัฒนานักเรียน (3 ปี)
11.00 - 12.00 น.
Step 3 : วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาห้องเรียนและสิ่งที่ต้องเปลี่ยน
12.00 - 13.00 น.
พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 - 14.00 น.
Step 3 : วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาห้องเรียนและสิ่งที่ต้องเปลี่ยน (ต่อ)
14.00 - 16.00 น.
นำเสนอและรับการเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
16.00 - 17.00 น.
Step 4 : Reflection สะท้อนการเรียนรู้ วันที่ 1
15
กันยายน
2024
วันที่สอง
08.30 - 09.00 น.
ลงทะเบียน
09.00 - 09.30 น.
Check-in และเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนรู้
09.30 - 12.00 น.
Step 1 : บทบาทของ Core team จังหวัด ในการพัฒนาโรงเรียน
12.00 - 13.00 น.
พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 - 14.00 น.
Step 2 : บทบาทของ Core team แต่ละฝ่ายงาน และ Timeline กิจกรรม
14.00 - 16.00 น.
Step 3 : นำเสนอและรับการเติมเต็มจากผู้ทรงคุณวุฒิ
16.00 - 17.00 น.
Step 4 : Reflection สะท้อนการเรียนรู้