กิจกรรมขับเคลื่อนโครงการ
การอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย เพื่อมุ่งสู่สมรรถนะการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน และเขียน
ความเป็นมา วัตถุประสงค์

การอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยเพื่อมุ่งสู่สมรรถนะการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน และเขียน ให้กับโรงเรีนนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมจังหวัดศรีสะเกษ วันที่ 9-10 มีนาคม 2567 โดยมูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์

วัตถุประสงค์

เพื่อให้ครูแกนนำ ครูวิชาการ ผู้อำนวยการโรงเรียน และศึกษานิเทศก์ ได้เข้าใจหลักภาษาไทย และสามารถออกแบบกระบวนการเรียนรู้ ในการพัฒนาสมรรถนะนักเรียนให้สามารถสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน และเขียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยมีอาจารย์ไซหนับ เอสเอ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการ ภาค 7 ยะลา ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย เป็นวิทยากรในการอบรมให้แก่ ผู้เข้าร่วมจาก 34 โรงเรียน จำนวน 134 คน

กำหนดการและรายงานผล
09
มีนาคม
2024
วันแรก
08.00 - 09.00 น.
ลงทะเบียน
09.00 - 09.40 น.
กล่าวต้อนรับและเสริมพลัง โดย พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

พร้อม ผู้ช่วยรัฐมนตรี ผู้ว่าราชการจังหวัด ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต 1 มาร่วมเปิดงาน
09.40 - 09.50 น.
Brain-Gym เตรียมความพร้อมในการเรียนรู้
09.50 - 10.45 น.
นำเสนอเครื่องมือการประเมินความพร้อมในการเรียนรู้และฝึกทักษะการใช้ภาษาไทย มุ่งพัฒนาสมรรถนะการสื่อสาร
โดย นางสาววลีรัตน์ มิ่งศูนย์
10.15 - 10.30 น.
สะท้อนคำตอบด้วยตนเองเกี่ยวกับเรื่องที่ต้องการเติมเต็ม
10.45 - 11.00 น.
รับประทานอาหารว่าง
11.00 - 12.30 น.
การประเมินความพร้อมครูในการแก้ปัญหานักเรียนด้านภาษาไทย ด้วยข้อสอบจำนวน 4 ชุด ได้แก่
1.) ส่วนประกอบของคำ 2.) การเชื่อมโยงความหมาย 3.) เจตนาการสื่อสาร 4.) การคิดวิเคราะห์และเชื่อมโยง
12.30 - 13.30 น.
พักรับประทานอาหารเที่ยง
13.30 - 14.50 น.
การเติมเต็มความรู้ตามโครงสร้างของเครื่องมือ (4 โครงสร้าง) ภาพรวม
14.50 - 15.05 น.
รับประทานอาหารว่าง
15.05 - 17.00 น.
โครงสร้างที่ 1 อ่านออก เขียนได้ (ส่วนประกอบของคำพยัญชนะ สระ ตัวสะกดและวรรณยุกต์มี 7 คำตามโครงสร้าง)
10
มีนาคม
2024
วันที่สอง
08.00 - 09.00 น.
ลงทะเบียน
09.00 - 09.45 น.
เปิดงาน โดย ...
09.45 - 10.00 น.
Brain-Gym เตรียมความพร้อมในการเรียนรู้
10.00 - 10.45 น.
โครงสร้างที่ 1 อ่านออก เขียนได้ (ส่วนประกอบของคำพยัญชนะ สระ ตัวสะกดและวรรณยุกต์มี 7 คำตามโครงสร้าง)

(ต่อ)
10.45 - 11.00 น.
พักรับประทานอาหารว่าง
11.00 - 12.00 น.
โครงสร้างที่ 1 อ่านออก เขียนได้ (ส่วนประกอบของคำพยัญชนะ สระ ตัวสะกดและวรรณยุกต์มี 7 คำตามโครงสร้าง)

(ต่อ)
12.00 - 13.00 น.
พักรับประทานอาหารเที่ยง
13.00 - 15.00 น.
โครงสร้างที่ 1 อ่านออก เขียนได้ (ส่วนประกอบของคำพยัญชนะ สระ ตัวสะกดและวรรณยุกต์มี 7 คำตามโครงสร้าง) ต่อ
โครงสร้างที่ 2 เชื่อมโยงความหมาย
โครงสร้างที่ 3 การคิดวิเคราะห์
15.00 - 15.15 น.
พักรับประทานอาหารว่าง
15.15 - 16.00 น.
การออกแบบเครื่องมือประเมินความพร้อมในการเรียนรู้และฝึกทักษะการใช้ภาษาไทยด้วยตนเอง
16.00 - 17.00 น.
Reflection สะท้อนการเรียนรู้ และเปิดคลิปบรรยากาศการ Workshop ตลอด 2 วัน
17.00 - 17.15 น.
รับเกียรติบัตร
สรุปผลกิจกรรม/บันทึกการทำงาน