พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.ศรีสะเกษ
กิจกรรมขับเคลื่อนโครงการ
การอบรมเชิงปฏิบัติการออนไลน์ กระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ และการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผล ในโครงการโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดศรีสะเกษ และจังหวัดระยอง
ความเป็นมา วัตถุประสงค์
การอบรมเชิงปฏิบัติการออนไลน์ กระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ และการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผล
ในโครงการโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดศรีสะเกษ และจังหวัดระยอง
ระหว่างวันที่ 31 พฤษภาคม 2564 – 2, 4 และ 8 มิถุนายน 2564
ผ่านระบบ Video Conference โปรแกรม Zoom
วิทยากรโดย สถาบันอาศรมศิลป์ และมูลนิธิโรงเรียนรุ่งอรุณ
วัตถุประสงค์
1.เพื่อให้ผู้บริหาร ครู ศึกษานิเทศก์ มีความเข้าใจกรอบแนวคิดการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ (CBC: Competency Based Curriculum) ที่มีความเชื่อมโยง ประกอบด้วย
- ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของการศึกษา (DOE: Desired Outcomes of Education)
- การพัฒนาวิสัยทัศน์ (Vision) และแนวคิดหลักของโรงเรียน (SC: School Concept)
- การกำหนดสมรรถนะของผู้เรียน (DOL: Desired Outcomes of Learners)
- การปรับโครงสร้างสัดส่วนการจัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชา การจัดตารางเวลาเรียน (LA: Learning Area) และแผนจัดการเรียนรู้ในระบบไตรยางค์การศึกษา (OLE)
2.เพื่อให้ผู้บริหาร ครู ศึกษานิเทศก์ มีความเข้าใจในการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผลที่มีความเชื่อมโยงกับการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ (CBC: Competency-Based Curriculum)
3.เพื่อให้ศึกษานิเทศก์ และทีมพี่เลี้ยงในพื้นที่มีความสามารถในการเป็นโค้ช ติดตามสนับสนุนโรงเรียนพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะสู่การจัดการเรียนรู้ได้
กำหนดการและรายงานผล
09.00 - 10.30 น.
กิจกรรมที่ 1 ทิศทางใหม่ของการศึกษาฐานสมรรถนะ
โดย รองศาสตราจารย์ประภาภัทร นิยม อธิการบดีสถาบันอาศรมศิลป์
และประธานคณะอนุกรรมการด้านส่งเสริมการบริหารงานบุคคลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
• ชมวิดีโอ ระบบโครงสร้างหลักสูตรฐานสมรรถนะ CBC: Competency Based Curriculum (DOE / DOL / SC / LA)
• แนะนำ ชุดเอกสารคู่มือร่างกรอบหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ
โดย รองศาสตราจารย์ประภาภัทร นิยม อธิการบดีสถาบันอาศรมศิลป์
และประธานคณะอนุกรรมการด้านส่งเสริมการบริหารงานบุคคลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
• ชมวิดีโอ ระบบโครงสร้างหลักสูตรฐานสมรรถนะ CBC: Competency Based Curriculum (DOE / DOL / SC / LA)
• แนะนำ ชุดเอกสารคู่มือร่างกรอบหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ
10.40 - 12.00 น.
13.00 - 15.00 น.
08.30 - 09.00 น.
10.15 - 12.00 น.
กิจกรรมที่ 2 สร้างความเข้าใจความหมาย ของสมรรถนะผ่านคลิปตัวอย่าง
ชุดคำถามสะท้อนคิด
ผู้เรียนมีคุณสมบัติและความสามารถอะไรบ้าง จึงทำสิ่งประดิษฐ์ชิ้นนี้ออกมาได้ (เปิดกว้าง)
K S A แยกชุดคำตอบ
กว่าผู้เรียนจะทำงานชิ้นนี้ได้ ต้องใช้ทักษะอะไรบ้าง
เด็กคนนี้เกิดสมรรถนะอะไรในการเรียนรู้ ทราบได้อย่างไร
เด็กคนนี้ใช้สมรรถนะในการเรียนรู้อย่างไร
ทักษะกับสมรรถนะต่างกันอย่างไร
สมรรถนะ คือ อะไร ในความของครูแต่ละคน
ชุดคำถามสะท้อนคิด
ผู้เรียนมีคุณสมบัติและความสามารถอะไรบ้าง จึงทำสิ่งประดิษฐ์ชิ้นนี้ออกมาได้ (เปิดกว้าง)
K S A แยกชุดคำตอบ
กว่าผู้เรียนจะทำงานชิ้นนี้ได้ ต้องใช้ทักษะอะไรบ้าง
เด็กคนนี้เกิดสมรรถนะอะไรในการเรียนรู้ ทราบได้อย่างไร
เด็กคนนี้ใช้สมรรถนะในการเรียนรู้อย่างไร
ทักษะกับสมรรถนะต่างกันอย่างไร
สมรรถนะ คือ อะไร ในความของครูแต่ละคน
13.00 - 14.00 น.
กิจกรรมที่ 3
- สร้างความเข้าใจความหมายของสมรรถนะผ่านคลิปตัวอย่าง
- ความแตกต่างระหว่างทักษะและสมรรถนะ
- สร้างความเข้าใจความหมายของสมรรถนะผ่านคลิปตัวอย่าง
- ความแตกต่างระหว่างทักษะและสมรรถนะ
14.00 น.
14.00 - 15.00 น.
15.00 - 16.00 น.
กิจกรรมที่ 6: โรงเรียนทดลองออกแบบการตั้งจุดประสงค์ โดยใช้ความรู้และทักษะจากกระบวนการที่ได้มา จากกิจกรรมที่ 5
(กิจกรรมย่อยที่ 1) เลือก 1 ชุดความรู้ (ต่อกลุ่มโรงเรียน)
ขอบเขตเนื้อหา เนื้อหาที่มีความหมาย “เรียนเรี่องนี้ไปทำไม”
(กิจกรรมย่อยที่ 2) ทดลองลำดับความเข้าใจของนักเรียนไปทีละขั้นบนจุดประสงค์การเรียนรู้ จนเข้าใจชุดความรู้นั้นอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
K - S - A
(กิจกรรมย่อยที่ 1) เลือก 1 ชุดความรู้ (ต่อกลุ่มโรงเรียน)
ขอบเขตเนื้อหา เนื้อหาที่มีความหมาย “เรียนเรี่องนี้ไปทำไม”
(กิจกรรมย่อยที่ 2) ทดลองลำดับความเข้าใจของนักเรียนไปทีละขั้นบนจุดประสงค์การเรียนรู้ จนเข้าใจชุดความรู้นั้นอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
K - S - A
08.30 - 08.40 น.
กล่าวต้อนรับคณะผู้บริหาร ครู และศึกษานิเทศก์และเปิดการอบรมหลักสูตรฯ
โดย
นางวัชรกาญจน์ คงพูล ศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ
นายสุพรรณ หารธุจิต ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1
โดย
นางวัชรกาญจน์ คงพูล ศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ
นายสุพรรณ หารธุจิต ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1
08.50 - 09.00 น.
ชี้แจงวัตถุประสงค์หลักสูตรการอบรม
รองศาสตราจารย์ ประภาภัทร นิยม
อธิการบดีสถาบันอาศรมศิลป์ ผู้ก่อตั้งโรงเรียนรุ่งอรุณ
และประธานคณะอนุกรรมการด้านส่งเสริมการบริหารงานบุคคลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
รองศาสตราจารย์ ประภาภัทร นิยม
อธิการบดีสถาบันอาศรมศิลป์ ผู้ก่อตั้งโรงเรียนรุ่งอรุณ
และประธานคณะอนุกรรมการด้านส่งเสริมการบริหารงานบุคคลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
09.00 - 09.45 น.
กิจกรรมที่ 1 Show & Share ภารกิจ : (1)ร่างสมรรถนะหลัก/ย่อย” และ (2)สมรรถนะทั้ง 2กลุ่ม (ม.38: พื้นฐาน/หลักทั่วไป)
เลือกผู้แทนกลุ่มโรงเรียนเครือข่าย (คลัสเตอร์) มานำเสนอการจัดกลุ่มสมรรถนะพื้นฐานกับสมรรถนะหลักทั่วไป และการระบุสมรรถนะในแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมรับการเติมเต็มจากวิทยากร
โดย 1. รองศาสตราจารย์ประภาภัทร นิยม
2. อาจารย์ ดร.สุจินดา ขจรรุ่งศิลป์
3. อาจารย์สกุณี บุญญะบัญชา
4. อาจารย์สุวรรณา ชีวพฤกษ์
เลือกผู้แทนกลุ่มโรงเรียนเครือข่าย (คลัสเตอร์) มานำเสนอการจัดกลุ่มสมรรถนะพื้นฐานกับสมรรถนะหลักทั่วไป และการระบุสมรรถนะในแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมรับการเติมเต็มจากวิทยากร
โดย 1. รองศาสตราจารย์ประภาภัทร นิยม
2. อาจารย์ ดร.สุจินดา ขจรรุ่งศิลป์
3. อาจารย์สกุณี บุญญะบัญชา
4. อาจารย์สุวรรณา ชีวพฤกษ์
10.30 - 11.15 น.
11.15 - 12.00 น.
กิจกรรมที่ 5
นำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้สู่วงใหญ่ พร้อมรับการเติมเต็มจากวิทยากร
นำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้สู่วงใหญ่ พร้อมรับการเติมเต็มจากวิทยากร
13.30 - 14.00 น.
กิจกรรมที่ 6 นำเสนอตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ระบบไตรยางค์การศึกษา (OLE) ของโรงเรียนรุ่งอรุณ
โดย 1. อาจารย์สกุณี บุญญะบัญชา
2. อาจารย์สุวรรณา ชีวพฤกษ์
โดย 1. อาจารย์สกุณี บุญญะบัญชา
2. อาจารย์สุวรรณา ชีวพฤกษ์
14.00 - 15.00 น.
15.00 - 17.00 น.
กิจกรรมที่ 8 ทดลองระบุพฤติกรรมบ่งชี้ ตามระดับช่วงชั้น ของแต่ละกลุ่มสมรรถนะ
ดูคลิป helicopter
- ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ
EVALUATION (5 mins)
https://www.youtube.com/watch?v=JfDmdiZDmHw
- ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ
LEARNING PROCESS (9 mins)
https://www.youtube.com/watch?v=yHXozKupZBg
- ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ
OBJECTIVE (10 mins)
https://www.youtube.com/watch?v=FtP2fG4YYD4
ดูคลิป helicopter
- ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ
EVALUATION (5 mins)
https://www.youtube.com/watch?v=JfDmdiZDmHw
- ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ
LEARNING PROCESS (9 mins)
https://www.youtube.com/watch?v=yHXozKupZBg
- ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ
OBJECTIVE (10 mins)
https://www.youtube.com/watch?v=FtP2fG4YYD4
08.30 - 09.00 น.
กล่าวต้อนรับคณะผู้บริหาร ครู และศึกษานิเทศก์
โดย นายธันวา ลิ่มสถาพรผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2
โดย นายธันวา ลิ่มสถาพรผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2
09.00 - 11.00 น.
กิจกรรมที่ 1ชมคลิป....... “ผมรู้ในสิ่งที่พ่อไม่รู้”
ชวนระบุคาตอบจากคาถามในข้อ ๑และจัดกลุ่มสมรรถนะหลักและย่อย+จัดทาพฤติกรรมบ่งชี้
สนทนาต่อเนื่องจากคลิปเพื่อให้ได้สมรรถนะ
• อะไรคือสมรรถนะเด็กที่โดนใจเรามากที่สุด
• คุณต้องการสร้างเด็กแบบในคลิปนี้ไหม? ทาไม? เพราะอะไรเราถึงต้องการเด็กแบบนี้?
• เด็กแบบนี้จะช่วยชาติได้ไหม?
• คุณจะสร้างเด็กอย่างนี้ได้อย่างไร?
• จะสอนให้เด็กมีชีวิตที่ดีกว่าพ่อแม่ได้ไหม?
• เราจะจัดการศึกษาไปเพื่ออะไร? สร้างเด็กที่ไม่รู้ร้อนรู้หนาวกับสังคม?เด็กจากมือคุณจะช่วยแก้ปัญหาของชุมชน ประเทศได้ไหม
ชวนระบุคาตอบจากคาถามในข้อ ๑และจัดกลุ่มสมรรถนะหลักและย่อย+จัดทาพฤติกรรมบ่งชี้
สนทนาต่อเนื่องจากคลิปเพื่อให้ได้สมรรถนะ
• อะไรคือสมรรถนะเด็กที่โดนใจเรามากที่สุด
• คุณต้องการสร้างเด็กแบบในคลิปนี้ไหม? ทาไม? เพราะอะไรเราถึงต้องการเด็กแบบนี้?
• เด็กแบบนี้จะช่วยชาติได้ไหม?
• คุณจะสร้างเด็กอย่างนี้ได้อย่างไร?
• จะสอนให้เด็กมีชีวิตที่ดีกว่าพ่อแม่ได้ไหม?
• เราจะจัดการศึกษาไปเพื่ออะไร? สร้างเด็กที่ไม่รู้ร้อนรู้หนาวกับสังคม?เด็กจากมือคุณจะช่วยแก้ปัญหาของชุมชน ประเทศได้ไหม
11.00 - 12.00 น.
13.00 - 15.00 น.
15.00 - 16.30 น.
ภาพกิจกรรม
วิดีโอแนบ
ไฟล์แนบ