โครงการพัฒนาครูและผู้เรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED
โมดูลโครงงานฐานอาชีพ โรงเรียนวัดลาดตาล
Workshop 1 : ค่ายพัฒนาผู้เรียน คิด-เขียน-ทำโครงงานฐานอาชีพ และฝึกทักษะ
สถานที่ลานเอนกประสงค์โรงเรียนวัดลาดตาล
วันที่ 31 สิงหาคม - 1 กันยายน 2561 เวลา 08.00 – 16.00 น.
หลักการและเหตุผล
สืบเนื่องจากการที่โรงเรียนวัดลาดตาลและโรงเรียนวัดดาว จังหวัดสุพรรณบุรี ได้สมัครเข้าร่วมโครงการโรงเรียนประชารัฐ รุ่น 1โดยมีธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน) เป็นผู้รับผิดชอบดำเนินการและสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียน ที่เน้นการพัฒนาครูตามโมดูลโครงงานฐานอาชีพ แต่พบว่า ครูยังขาดการสานพลังทำงานทีมและยังไม่เข้าใจอย่างแท้จริงในเรื่องของการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เน้นคุณค่า ความหมายของการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงานฐานอาชีพ ที่จะส่งผลให้ผู้เรียนเกิดพฤติกรรมหรือคุณลักษณะนิสัยอันพึ่งประสงค์ ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานพัฒนาครูมีความก้าวหน้าและเป็นไปตามจุดประสงค์ จึงเห็นควรจัดให้มีค่ายพัฒนาผู้เรียนของทั้งสองโรงเรียน เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและภาวะผู้นำ ฝึกทักษะการคิด เขียนและลงมือทำโครงงานฐานอาชีพ เพื่อให้ครูได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้หรือแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานฐานอาชีพ
เป้าหมาย
•ครูและนักเรียนของโรงเรียนวัดลาดตาลจังหวัดสุพรรณบุรี เกิดแรงบันดาลใจและเข้าร่วมกระบวนการเรียนรู้ตามโมดูลโครงงานฐานอาชีพ
•ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงลึก (Active Learning) ให้ผู้เรียนมีความรู้สึกเป็นเจ้าของการเรียนรู้ เพิ่มพูนความรู้และสามารถสร้างความรู้ด้วยตนเอง มีทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการทำงานเป็นทีม ทักษะการใช้ชีวิต ทักษะอาชีพ และสร้างคุณลักษณะนิสัย (Character Building) ที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
•หนุนให้ครูเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ เพื่อให้ครูสามารถนำไปเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานฐานอาชีพ
วัตถุประสงค์
•เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้ครูและนักเรียนมีความรู้สึกเป็นเจ้าของการเรียนรู้ร่วมกันตามโมดูลโครงงานฐานอาชีพ
•เพื่อเปิดพื้นที่การเรียนรู้เชิงลึกจากการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดและเขียนโครงงานฐานอาชีพ
•เพื่อครูได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จากการสังเกตและเข้าร่วมกระบวนการจากวิทยากร สามารถนำไปปรับประยุกต์ใช้ในการออกแบบและจัดทำแผนหรือหน่วยการเรียนรู้โครงงานฐานอาชีพ
กลุ่มเป้าหมายและพื้นที่เป้าหมาย : ยอดรวม 156 คน
• ครและนักเรียนระดับชั้น ม.1. – ม.3 จากโรงเรียนวัดลาดตาล อ.เมือง จ.สุพรรณบุรี จำนวน 106 คน
วิธีการดำเนินงาน
Workshop 1 ค่ายพัฒนานักเรียนของโรงเรียนวัดลาดตาล
•ประสานกับ ผอ./ครู เพื่อวางแผนกำหนดวัน เตรียมนักเรียนและสถานที่จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ
•ประสานงานทีมงาน SCB Academy ออกหนังสือแจ้งโรงเรียน พร้อมแนบกำหนดการ
•ประสานกับทีมวิทยากร เพื่อดำเนินงานให้บรรลุตามเป้าหมาย
•ขออนุมัติโครงการและงบประมาณเพื่อจัดค่ายพัฒนาผู้เรียนจาก SCB/ SCBF
•ดำเนินการจัดค่ายพัฒนาผู้เรียนและสรุปผลการดำเนินงาน
Site visit # 1 และ # 2
•ติดตามและหนุนเสริมศักยภาพครู เพื่อฝึกทักษะการออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วย
โครงงานฐานอาชีพ
•นำโครงงานฐานอาชีพของผู้เรียนมาพัฒนาหน่วยการเรียนรู้หรือแผนจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานฐานอาชีพ
•ติดตามความคืบหน้า ต่อยอดและพัฒนาโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
ระยะเวลาดำเนินการ : โรงเรียนละ 2 วันต่อเนื่อง โดยใช้สถานที่ภายในโรงเรียน
Workshop 1 : ค่ายพัฒนาผู้เรียน คิด-เขียน-ทำโครงงานฐานอาชีพ และฝึกทักษะการพัฒนาแผนการสอนของครู
•โรงเรียนวัดลาดตาล วันที่ 30 สิงหาคม - 1 กันยายน 2561 เวลา 08.00 – 16.00 น.
Site visit # 2 เวทีติดตาม และหนุนเสริมศักยภาพครู
•โรงเรียนวัดลาดตาล วันที่ 8 พฤศจิกายน 2561 เวลา 09.00 – 16.00 น. ณ ห้องประชุม ร.ร.วัดลาดตาล
Site visit # 3 เวทีติดตาม และหนุนเสริมศักยภาพครู
•โรงเรียนวัดลาดตาล วันที่ 8 มกราคม 2562 เวลา 09.00 – 16.00 น. ณ ห้องประชุม ร.ร.วัดลาดตาล
หมายเหตุ สำหรับเวทีครู อาจส่งครูบางท่านไปร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพเพื่อสร้างพลังทีมพร้อมโมดูลการจัดการเรียนรู้แบบ
บูรณาการด้วยโครงงาน PBL&PLC และใช้วิธี Site visit เป็นการพัฒนาทักษะการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ด้วย
โครงงานฐานอาชีพ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ·เกิดเครือข่ายครูและนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ ที่มีแรงบันดาลใจ รู้สึกเป็นเจ้าของการเรียนรู้และเข้าใจเป้าหมายในการเรียนรู้ตามโมดูลการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยโครงงานฐานอาชีพ
- ·ได้โครงงานฐานอาชีพสำหรับผู้เรียน อย่างน้อยโรงเรียนละ 3โครงงาน
- ·ได้หน่วยการเรียนรู้หรือแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานฐานอาชีพสำหรับครูของทั้งสองโรงเรียน
- ถอดบทเรียน ให้วาดภาพแสดงอารมณ์
1.ช่องต้น ระหว่างการคุยกัน / ระหว่างทาง / ตอนจบ เล่นเกม รู้สึกอย่างไร
2.จุดแข็งของตนเอง – เพื่อนคืออะไร / จุดอ่อน ตนเอง-ทีมมีจุดอ่อนเรื่องอะไร
3.หลักการทำงานเป็นทีมจะต้องเป็นอย่างไร
4.นำการทำงานเป็นทีมไปประยุกต์ใช้อย่างไรในชีวิตประจำวัน ครอบครัว การเรียน สังคม ได้อย่างไร
เป้าหมายเพื่อการรู้จักตนเอง เห็นศักยภาพตนเอง(เพื่อทำความเข้าใจตนเอง รู้จักและเข้าใจผู้อื่น)
ถอดบทเรียนกิจกรรมวางแผน
1.จินตนาการตนเองในกิจกรรมวางเหรียญว่าทำอะไรและให้วาด
ตัวเองในขณะที่ทำกิจกรรม 1 รูป เราเห็นตัวเองเป็นแบบไหน ขนาดพอเหมาะตรงกลางกระดาษ
2. เราเห็นตัวเราเป็นอย่างไรบ้าง จิตใจ (อารมณ์ ความรู้สึก) / เรารู้จักร่างกายของเราดีขึ้นอย่างไรบ้าง เรารู้จักทักษะความสามารถมากขึ้นอย่างไรบ้าง
3.เรารู้จักความสามารถของตัวเองมากขึ้นมากน้อยแค่ไหน รู้จักทักษะตนเองมากขึ้นอย่างไร
กิจกรรมใช่ฉันเลย (คั่นกิจกรรมถอดบทเรียน)
พูดประโยคไหนให้ลุกขึ้นยืน ประโยค
- ฉันเป็นลูกชาวนา
- ฉันเป็นลูกพ่อค้าแม่ค้า
- ฉันเป็นลูกข้าราชการ
- ฉันเป็นลูกนักการเมือง
- ฉันชอบเรียนหนังสือในห้องเรียน
- ฉันชอบวิชา...ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ การงานอาชีพ ฯลฯ
- ฉันชอบดนตรี (เล่น/ร้อง)
- ฉันชอบงานศิลปะ
- ฉันชอบกิจกรรมท่องเที่ยว
- ฉันชอบเล่นกีฬา
ถอดบทเรียน
- เรารู้จักตนเองในแง่ใดบ้าง ให้เขียน
- เรารู้จักตนเองในด้านใดบ้างขึ้น ที่เราไม่ได้ลุกขึ้นยืน หรือลุกขึ้นยืน เพราะอะไร
(เพื่อสร้างสนามพลังในการเรียนรู้ร่วมกัน)
- นั่งสมาธิ : วาดภาพ
กระบวนกร : ให้จินตนาการว่าเราอยู่ในชีวิตของตัวเอง เราไปถึงจุดหมายใน 10 ปี ของเรา เราไปเจอหญิงสาว ผู้ชายที่ยืนอยู่บนปลายทางซึ่งเป็นตัวเราในอนาคต ดูว่าคนนั้นเป็นลักษณะเช่นไร สีหน้า การแต่งตัว บุคลิก และเราถามเขาที่เป็นตัวเราใน 10 ข้างหน้า ชีวิตใน 10 ปีนี้เป็นอย่างไรบ้างสุขทุกข์คืออะไร ความยากลำบากที่มาถึงจุดนี้ได้คืออะไร และตัวเธอกำลังทำอะไรอยู่ อาชีพที่หล่อเลี้ยงชีวิตของเราอยู่ได้ ให้ลองถามดูเมื่อได้รับคำตอบแล้วให้ขอบคุณและเดินกลับมาที่เส้นทางสำรวจเส้นทางว่าเส้นทางนั้นเป็นอย่างไร เหมือนเดิมหรือไม่ และเรามาถึงประตูอีกครั้งหนึ่งและก้าวข้ามประตูกลับมายืนอยู่ที่เดิม
โจทย์ : ให้วาดรูปเส้นทางอนาคตและฉันในอีก 10 ปีข้างหน้าพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้
1.อาชีพที่ฉันเป็น
2.ฉันอยู่ในชุมชน สังคมแบบไหน
3.สุขภาพร่างกาย บุคลิกลักษณะตัวฉัน
4.จิตใจของฉันเป็นอย่างไร
5.ฉันมีนิสัยอย่างไร
6.ฉันเก่ง / ถนัดอะไรบ้าง
7.งานอดิเรกที่ฉันชอบทำคืออะไร
ช่วงนำเสนอ
ตัวแทน ม.3
เด็กหญิงชลธิชา สงแทน (หงส์) : ในอนาคตเป็นผู้หญิงที่ประสบความสำเร็จ ฐานะร่ำรวย สุขภาพแข็งแรง
นายฐิติพันธ์ อินทร์แจ้ง (บาส) : ในอนาคตเป็นช่างที่นาซ่าซ่อมยานอวกาศ
ตัวแทน ม. 2
เด็กหญิงสุพรรษา แก้วศรีงาม (อาย) : ในอนาคตเป็นนางพยาบาล มีจิตใจเอื้อเฟื้อ ชอบอ่านนิยาย วาดรูป
เด็กชายอภิวิชญ์ บุญเกิด : อีก 10 ปีข้างหน้าฉันชอบทำเกษตร เพราะเกษตรมีความสงบและไม่ต้องทำงานแข่งกับเวลา
ตัวแทน ม. 1
เด็กหญิงบุษยา ทองเรือนดี (กิ๊ก) : อีก 10 ปี ข้างหน้าฉันเป็นคนที่มีความสุขและมีความมุ่งมั่น ทำอาหารเก่ง มีงานอดิเรก ปลูกต้นไม้ในขวดโหล
เป้าหมายการทำกิจกรรม ระยะเวลา 1 เดือน มีเงินและกำไรอยู่ในอาชีพที่เราคิด
ขั้นตอน
1.สำรวจทุนในโรงเรียน
ม. 1 ทุนด้านเกษตร แบ่งเป็น 3 ช่วง (ต้น – กลาง – ปลาย)
ให้วาดเป็นแผนที่ “พฤกษาหลังบ้าน”
ม. 2 ทุนด้านอาหาร / เปเปอร์มาเช่ / จักสาน เช่น อุปกรณ์ / ครู /
ม.3 สำรวจของดีในชุมชน มี 3 ตำบล 3 กลุ่ม
เชิงลึก (Active Learning) ร่วมกัน