โครงการพัฒนาเยาวชนในชุมชนท้องถิ่น 4 ภาค ระยะที่ 3 : ขับเคลื่อนกลไกเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนด้วยหลักการจัดการความรู้และกระบวนการวิจัย
กิจกรรมขับเคลื่อนโครงการ
ค่ายพัฒนาศักยภาพและสร้างเครือข่ายเยาวชนสร้างสรรค์ชุมชนท้องถิ่น 21 วัน (ครั้งที่1)
ความเป็นมา วัตถุประสงค์
กำหนดการและรายงานผล
09.30 - 12.00 น.
เรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม ตามเส้นทางศึกษาธรรมชาติ หน่วยอนุรักษ์และจัดการต้นน้ำห้วยสามสบ ระยะทาง 2.5 ก.ม. มี 10 ฐานการเรียนรู้ ฐาน 1 การทดแทนของสภาพป่า , ฐาน 2 ป่าพื้นบ้านอาหารชุมชน , ฐาน 3 ฝายต้นน้ำลำธาร , ฐาน 4 ปูแป้งหรือปูทูลกระหม่อม , ฐาน 5 สัตว์ป่าสงวน , ฐาน 6 ไลเคนส์ มอส เฟิร์น และมหัศจรรย์แห่งพืช , ฐาน 7 ไม้ไผ่ รถด่วน หรือหนอนไม้ไผ่ , ฐาน 8 ความสัมพันธ์ ดิน น้ำ ป่าไม้ และมนุษย์ ชนิดป่าและพันธุ์ไม้ ใบไม้ศิลปะแห่งชีวิต , ฐาน 9 ปลวก มดแดงและแมลงต่าง และฐาน 10 ศาลเจ้าพ่อ และมีพี่ๆ จากหน่วยอนุรักษ์และจัดการต้นน้ำห้วยสามสบเป็นวิทยากรให้ความรู้ในแต่ละฐาน
10.00 - 12.00 น.
10.00 - 10.30 น.
10.30 - 12.00 น.
แผนที่ชุมชน
ให้ทุกตำบลทำแผนที่ตำบลของตนเอง (อบต.หนองสนิท , ทต.จอมพระ , อบต.จอมพระ , อบต.เมืองลีง ,
อบต.ลุ่มระวี ,อบต.เป็นสุข ,
อบต.หนองอียอ ,อบต.สลักได ,ทต.กันตวจระมวล) โดยมีสิ่งต่อไปนี้
1. แต่ละกลุ่มคุยกันในการหาทิศ ให้ทิศเหนืออยู่ด้านบน
2. สร้างขอบเชตให้ครอบคลุมทุกหมู่บ้านของสมาชิกกลุ่มที่มาเส้นทาง เริ่มจากถนนเส้นหลัก เส้นรอง ซอย
3. สถานที่สำคัญ โรงเรียน วัด โรงสี สำนักงานอนามัย
4. ทรัพยากร สิ่งแวดล้อมตำบล ป่า สระน้ำ ห้วย หนอง คลอง บึง แม่น้ำ
5. บุคคลสำคัญ บ้านนายกอบต. ,ผู้ใหญ่บ้าน ,ปราชญ์ชุมชน , หมอผี
6. ร้านค้า ร้านเกมส์ แหล่งศูนย์รวมเยาวชน
7. สำหรับหมู่บ้านที่เยาวชนไม่ได้อยู่ วาดแค่ชื่อหมู่บ้านไม่ต้องระบุรายละเอียด
กิจกรรมปฏิทินชุมชน
- ให้เขียนปฏิทินประเพณีและอาชีพ 12 เดือนในหนึ่งปีมีอะไรบ้าง
ให้ทุกตำบลทำแผนที่ตำบลของตนเอง (อบต.หนองสนิท , ทต.จอมพระ , อบต.จอมพระ , อบต.เมืองลีง ,
อบต.ลุ่มระวี ,อบต.เป็นสุข ,
อบต.หนองอียอ ,อบต.สลักได ,ทต.กันตวจระมวล) โดยมีสิ่งต่อไปนี้
1. แต่ละกลุ่มคุยกันในการหาทิศ ให้ทิศเหนืออยู่ด้านบน
2. สร้างขอบเชตให้ครอบคลุมทุกหมู่บ้านของสมาชิกกลุ่มที่มาเส้นทาง เริ่มจากถนนเส้นหลัก เส้นรอง ซอย
3. สถานที่สำคัญ โรงเรียน วัด โรงสี สำนักงานอนามัย
4. ทรัพยากร สิ่งแวดล้อมตำบล ป่า สระน้ำ ห้วย หนอง คลอง บึง แม่น้ำ
5. บุคคลสำคัญ บ้านนายกอบต. ,ผู้ใหญ่บ้าน ,ปราชญ์ชุมชน , หมอผี
6. ร้านค้า ร้านเกมส์ แหล่งศูนย์รวมเยาวชน
7. สำหรับหมู่บ้านที่เยาวชนไม่ได้อยู่ วาดแค่ชื่อหมู่บ้านไม่ต้องระบุรายละเอียด
กิจกรรมปฏิทินชุมชน
- ให้เขียนปฏิทินประเพณีและอาชีพ 12 เดือนในหนึ่งปีมีอะไรบ้าง
09.40 - 10.15 น.
10.30 - 12.00 น.
19.00 - 20.00 น.
10.00 - 12.00 น.
หัวข้อ "การใช้สื่ออย่างสมสมัยและทรงพลัง"
ช่วง...
- ทำความรู้จักสื่อผ่านการถาม-ตอบและกิจกรรม
- ฝึกการพูดและการฟัง
โจทย์ จับกลุ่ม 4 คน และเวียนกันเล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง
โจทย์ ประสบการณ์เรื่องการใช้สื่อ สื่อที่ทำประโยชน์ให้แก่เราคือเหตุการณ์ใด และเป็นสื่อรูปแบบใด
ถอดบทเรียน จากการเล่า
1.ประโยชน์ของสื่อที่ได้เรียนรู้จากกลุ่มเพื่อนมีอะไรบ้าง
2.โทษของสื่อที่ได้เรียนรู้จากเพื่อน
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
ช่วง...
- ทำความรู้จักสื่อผ่านการถาม-ตอบและกิจกรรม
- ฝึกการพูดและการฟัง
โจทย์ จับกลุ่ม 4 คน และเวียนกันเล่าเรื่องให้เพื่อนฟัง
โจทย์ ประสบการณ์เรื่องการใช้สื่อ สื่อที่ทำประโยชน์ให้แก่เราคือเหตุการณ์ใด และเป็นสื่อรูปแบบใด
ถอดบทเรียน จากการเล่า
1.ประโยชน์ของสื่อที่ได้เรียนรู้จากกลุ่มเพื่อนมีอะไรบ้าง
2.โทษของสื่อที่ได้เรียนรู้จากเพื่อน
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
13.30 - 14.30 น.
14.30 - 18.00 น.
หัวข้อ "การใช้สื่ออย่างสมสมัยและทรงพลัง"
ช่่วง...
ชมคลิป “thank you for calling”
สะท้อนการ cyber bully (การกลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์)
โจทย์ เราเป็นใครในคลิปนี้
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
ช่่วง...
ชมคลิป “thank you for calling”
สะท้อนการ cyber bully (การกลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์)
โจทย์ เราเป็นใครในคลิปนี้
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
10.00 - 12.00 น.
หัวข้อ "การใช้สื่ออย่างสมสมัยและทรงพลัง"
เรียนรู้วิธีการสร้างสื่อ
นำเรื่องที่ได้ในแต่ละกลุ่มให้แต่ละกลุ่มนำมาวิเคราะห์ 5 ข้อ ดังนี้
1. ทำไมอยากเล่าเรื่องนี้
2. คนฟังคือใคร
3. อยากบอกอะไร
4. เล่าอย่างให้ให้น่าสนใจ
5. ดูแล้วคนดูทำอะไรต่อได้บ้าง
นำเสนอ : เปิดคลิปแล้วนำเสนอตามประเด็น 5 ข้อ
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
เรียนรู้วิธีการสร้างสื่อ
นำเรื่องที่ได้ในแต่ละกลุ่มให้แต่ละกลุ่มนำมาวิเคราะห์ 5 ข้อ ดังนี้
1. ทำไมอยากเล่าเรื่องนี้
2. คนฟังคือใคร
3. อยากบอกอะไร
4. เล่าอย่างให้ให้น่าสนใจ
5. ดูแล้วคนดูทำอะไรต่อได้บ้าง
นำเสนอ : เปิดคลิปแล้วนำเสนอตามประเด็น 5 ข้อ
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
13.30 - 16.00 น.
หัวข้อ "การใช้สื่ออย่างสมสมัยและทรงพลัง"
ช่วงทดลองผลิตสื่อ มีประเด็นการทำสื่อให้ทำดังนี้
ปัญหาขยะ , ติดเกม , ท้องในวัยเรียน , บุหรี่ ,การกลั่นแกล้งในโลกออนไลน์ , เมาไม่ขับ
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
ช่วงทดลองผลิตสื่อ มีประเด็นการทำสื่อให้ทำดังนี้
ปัญหาขยะ , ติดเกม , ท้องในวัยเรียน , บุหรี่ ,การกลั่นแกล้งในโลกออนไลน์ , เมาไม่ขับ
โดย
1.พิมพ์ขจี เย็นอุรา กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2.สุพัตรชัย อมชารัมย์ กระบวนกรผู้นำกระบวนทัศน์ใหม่ จากมหาวิทยาลัยมหิดล
